图书介绍
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- 杨晓黎主编 著
- 出版社： 北京：高等教育出版社
- ISBN：7040431319
- 出版时间：2015
- 标注页数：247页
- 文件大小：93MB
- 文件页数：255页
- 主题词：汉语－对外汉语教学－教学研究
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图书目录
绪论1
第一节 汉语国际教育的名与实1
一、汉语国际教育的专业名称1
二、汉语国际教育的专业特征2
第二节 汉语国际教育专业实训4
一、汉语国际教育专业实训的内涵4
二、汉语国际教育专业实训的特点5
三、实训与汉语国际教育专业人才培养6
第三节 汉语国际教育实训课程的定位与教学8
一、实训课程的性质与作用8
二、实训课程的目标与内容9
三、实训课程的教与学9
第一章 汉语基本要素教学13
第一节 语音教学13
一、语音教学概说13
二、语音教学的内容14
三、语音教学的原则和方法19
第二节 词汇教学22
一、词汇教学概说22
二、词汇教学的内容24
三、词汇教学的原则和方法27
第三节 语法教学31
一、语法教学概说31
二、语法教学的内容35
三、语法教学的原则和方法36
第四节 汉字教学41
一、汉字教学概说41
二、汉字教学的内容44
三、汉字教学的原则和方法48
第二章 汉语基本技能教学52
第一节 汉语综合技能教学52
一、汉语综合技能教学概说52
二、综合课的教学内容54
三、综合课的教学原则和方法56
第二节 听力教学61
一、听力教学概说61
二、听力教学的内容62
三、听力教学的原则和方法66
第三节 口语教学69
一、口语教学概说69
二、口语教学的内容70
三、口语教学的原则和方法72
第四节 阅读教学79
一、阅读教学概说79
二、阅读教学的内容81
三、阅读教学的原则和方法83
第五节 写作教学89
一、写作教学概说89
二、写作教学的内容90
三、写作教学的原则和方法93
第三章 课堂观察与案例评析101
第一节 概述101
一、课堂观察的作用与必要性101
二、案例评析的作用与必要性102
第二节 课堂观察103
一、课堂观察的基本要求103
二、课堂观察的组织104
三、课堂观察的方法104
四、观察量表的设计115
第三节 案例评析118
一、案例特征与类型118
二、案例评析119
三、案例撰写122
第四章 教案编写与课堂活动设计130
第一节 教案及教案的组成部分130
一、教案的定义及编写要求130
二、教案的组成部分133
第二节 教案范例——《一封信》134
一、本教案的基本要素134
二、本教案的具体教学步骤136
第三节 课堂活动设计143
一、课堂活动的定义143
二、课堂活动设计144
三、课堂活动类型及案例分析147
第五章 课堂组织与突发事件处理156
第一节 组织教学与导入156
一、组织教学156
二、课堂导入156
第二节 课堂讲解与呈现160
一、课堂讲解的原则160
二、呈现的基本要求162
第三节 课堂操练与总结164
一、课堂操练的类型164
二、课堂操练的原则166
三、课堂总结的方法167
第四节 提问和纠错技巧169
一、提问的技巧169
二、纠错的技巧172
第五节 课堂突发事件处理174
一、突发事件的基本类型174
二、突发事件的应对策略175
第六章 个别教学179
第一节 个别教学的多种形式179
一、个别授课和个别辅导179
二、教师个别教学和实习个别教学180
三、对外个别教学和海外个别教学181
四、面授个别教学和远距离个别教学182
第二节 个别教学的地位183
第三节 个别教学的内容185
一、个别教学的重点和难点185
二、语言要素和语言技能的选择和排序187
三、个别教学中教材的调整187
第四节 个别教学的原则188
一、充分研究教学对象189
二、灵活安排教学进度190
三、重视师生之间的情感交流191
四、展开多种形式的互动教学192
五、正确运用相关教学理论193
第七章 文化体验式教学195
第一节 文化体验式教学概说195
一、什么是文化体验式教学195
二、文化体验式教学的意义196
三、文化体验式教学的类别和教学组织197
第二节 文化体验式教学示例一：中国传统艺术类201
一、中国书画教学201
二、剪纸和中国结教学204
第三节 文化体验式教学示例二：中国传统表演类206
一、中国民族歌舞教学206
二、中国曲艺教学208
第四节 文化体验式教学示例三：中国传统体育类210
一、太极拳教学210
二、中国棋牌教学212
第八章 海外教育实践215
第一节 开展海外教育实践的背景及意义215
一、开展海外教育实践的背景215
二、海外教育实践的意义216
第二节 海外教育实践的渠道217
一、汉语教师志愿者项目217
二、海外非英语语种培训项目218
三、校际合作派遣219
四、短期海外实训219
第三节 海外教育实践的准备220
一、志愿者的选拔220
二、志愿者的培训223
第四节 海外教育实践中的跨文化适应225
一、跨文化适应的概念及影响因素225
二、海外教育实践跨文化适应的三个方面226
三、提高跨文化适应能力的对策227
第五节 海外教育实践的内容228
一、汉语教学工作229
二、文化推广活动232
三、行政和管理事务234
第六节 海外教育实践的管理与考评234
一、外派管理234
二、考核评价237
参考文献239
后记245