图书介绍
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- 林有苗，徐伟彬著 著
- 出版社： 长春：吉林人民出版社
- ISBN：7206045642
- 出版时间：2005
- 标注页数：315页
- 文件大小：53MB
- 文件页数：328页
- 主题词：英语－学科心理学－小学
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图书目录
第一章 绪论1
第一节 教学心理学概况1
第二节 外语教学心理学概况4
第三节 小学英语教学心理学6
第二章 小学英语课程的目的、目标与要求9
第一节 小学开设英语课程的背景与目的9
第二节 小学英语课程的目标与要求17
第三章 小学生的心理特点22
第一节 大脑神经系统的构成23
第二节 言语中枢神经系统的心理机能28
第三节 小学生外语学习的心理特征37
第四章 小学生言语的发展44
第一节 言语发展与创造性思维44
第二节 创造性思维的表现特征45
第三节 言语特点的具体体现50
第四节 创造性思维的培养53
第五章 小学生认知的发展56
第一节 小学生认知的特点56
第二节 小学生认知能力的培养75
第六章 影响小学生英语学习的内外因素79
第一节 影响小学生英语学习的内在因素80
第二节 影响小学生英语学习的外在因素83
第七章 小学英语教学的指导思想与基本原则99
第一节 小学英语教学的指导思想99
第二节 小学英语教学的基本原则104
第八章外语教学法主要流派与小学英语教学112
第一节 外语教学法主要流派及其心理学基础113
第二节 外语教学法主要流派在小学英语教学实践中的具体运用126
第九章 小学生英语素质的结构与发展131
第一节 小学英语语言技能131
第二节 小学阶段语言技能目标的具体描述134
第三节 小学英语语言知识144
第四节 小学生情感态度150
第五节 小学生英语学习策略158
第六节 小学生文化意识163
第十章 小学英语教学设计168
第一节 教学设计的一般含义与小学英语教学设计168
第二节 小学生英语学习兴趣培养设计170
第三节 小学英语真实情景教学设计180
第四节 小学英语小组合作学习教学设计188
第十一章 小学英语语言技能教学194
第一节 听的教学198
第二节 说的教学201
第三节 读的教学204
第四节 写的教学208
第十二章 小学英语语言知识教学213
第一节 小学英语语音教学214
第二节 小学英语词汇教学220
第三节 小学英语语法教学227
第十三章小学英语辅助学习活动教学232
第一节 小学英语游戏教学233
第二节 小学英语歌曲与歌谣教学236
第三节 小学英语故事教学240
第十四章 小学英语教学评价245
第一节 评价的概念245
第二节 英语教学评价的基本理念与原则247
第三节 评价的内容252
第四节 评价的方法256
第十五章 小学英语教师素质特征及其多重角色270
第一节 小学英语教师的思想素质271
第二节 小学英语教师的业务素质272
第三节 小学英语教师的能力素质276
第四节 小学英语教师的心理素质279
第五节 小学英语教师的多重角色281
附录一 文化背景知识286
附录二 小学英语儿歌选297
附录三 课堂教学用语302
主要参考文献309