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新课程实验教材精粹选评 小学语文卷
  • 雷实主编 著
  • 出版社: 北京:人民教育出版社
  • ISBN:9787107233852
  • 出版时间:2011
  • 标注页数:289页
  • 文件大小:87MB
  • 文件页数:300页
  • 主题词:小学语文课-教材-评价

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图书目录

一 识字教材新内容案例选评——内容丰富多彩,形式活泼生动,现代与传统结合文化品位不断提高。1

(一)词串识字——一种新的“诗意韵语组合识字”1

(二)词串识字——具有生活场景意义的词语组合4

(三)童谣、儿歌识字10

(四)民歌、民谣、民谚识字15

(五)看图识字20

(六)新用“三、百、千”识字22

(七)属对识字25

(八)字谜识字、字理识字28

二 口语交际创新展示——学会倾听、表达与应对,文明和谐地进行人际交流。31

(一)低年级口语交际案例31

(二)中年级口语交际案例35

(三)高年级口语交际案例39

三 写话与习作例举——关注现实,亲近自然,热爱生活,积极向上,表达真情实感,做到文从字顺。43

(一)低年级写话案例43

(二)中年级习作案例46

(三)高年级习作案例50

四 综合性学习活动设计撷英——知识的综合运用、能力的整体发展、书本与生活的结合,这一切都要落实于语文素养的提高。55

(一)低年级综合性学习案例55

(二)中年级综合性学习案例57

(三)高年级综合性学习案例60

五 新开发课文荟萃——选文的实质就是文化选择,就是文化建设。教材不仅要体现文化与教育的进步,还应促进其发展。73

(一)低年级新开发课文选粹73

(二)中年级新开发课文选粹116

(三)高年级新开发课文选粹158

(四)取材中国古典的课文220

(五)取材外国文化的课文227

附小学语文课程标准实验教科书多家共同使用课文统计表(四年级上-六年级下)261

义务教育课程标准实验教科书概览(小学篇)语文266

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