图书介绍
如何炼就教学风格 优秀青年教师的成长动力PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 李春华主编 著
- 出版社： 北京：九州出版社
- ISBN：9787510811500
- 出版时间：2011
- 标注页数：215页
- 文件大小：18MB
- 文件页数：225页
- 主题词：青年教师－师资培训－文集
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图书目录
追根求源：让语文课堂回归本真1
成长之路自述1
品读，感悟，升华，内化——《尊严》《母校》两课的教学设计5
延伸思考12
专家点评14
情景交融，读写结合：把语文课上到孩子的心里去16
成长之路自述16
从景中读情——《攀登世界第一高峰》教学实例22
延伸思考24
专家点评25
“主问题”设计：让课堂教学有序高效27
成长之路自述27
深入核心，提纲挈领——以《前赤壁赋》的教学为例，谈“主问题”设计的教学理念及其优化策略30
延伸思考35
专家点评36
越岭跨界：寻求富有魅力的个性课堂40
成长之路自述40
关注表达，链接读写——《我喜欢小动物》《牛顿在暴风雨中》两课课堂教学实例45
延伸思考48
专家点评51
变式教学：让数学课灵动起来54
成长之路自述54
“变”出精彩——以“证明举例（7）”和“等腰梯形的性质”两课的教学为例57
延伸思考63
专家点评64
探究教学：教师可持续发展的必由之路67
成长之路自述67
探究的快乐——“勾股定理”第一课时教学实录及案例分析70
延伸思考73
专家点评75
讲授探究有机结合：提升课堂教学的综合效力77
成长之路自述77
讲探结合——“绝对值不等式的解法”教学实录79
延伸思考82
专家点评83
做一名善于思考、专业过硬的教研员85
成长之路自述85
原来，数学课也能上得很生动——一个高中数学教研案例88
延伸思考90
专家点评94
语段教学：让英语课堂充满效率96
成长之路自述96
整合教材，再构文本——Toys I Like的教学设计及课堂实录99
延伸思考106
专家点评107
以故事激趣，以真情育人：令英语教学更上一层楼109
成长之路自述109
吸引“故事迷”——以3B Module 3 Unit 1 Colours的教学为例谈教学理念及其优化策略112
延伸思考115
专家点评116
小组合作学习：令英语课堂生机勃勃118
成长之路自述118
如何有效合作——以Spending Habits第4课时的教学为例谈小组合作学习的实施理念及其优化策略122
延伸思考125
专家点评126
合作学习：一种富有创意和实效的教学方式128
成长之路自述128
合作学习模式的实践与反思——以8A Chapter 3 Dealing with trouble为例133
延伸思考136
专家点评139
任务设计：提升英语课堂教学有效性141
成长之路自述141
避免随意，注重实效——对英语教学中“任务设计”的观察与实践144
延伸思考154
专家点评155
任务驱动：让中职英语课堂做学一体158
成长之路自述158
任务激趣，教法融合，注重实践——以A City Tour课堂教学为例浅谈中职英语任务型教学的设计及应用161
延伸思考170
专家点评172
主题教研：提高美术研训效率174
成长之路自述174
发掘资源，形成美术“一校一特色”——结合教学实例谈我区美术教学特色178
延伸思考184
专家点评185
以评激趣：让学生自信与成长同行188
成长之路自述188
以评激趣——以《秋叶红了》的教学为例谈美术评价的方法和作用191
延伸思考195
专家点评196
网络教研：促进小学拓展型探究型课程共建共享199
成长之路自述199
共研共建共享——基于网络的教学研究实践202
延伸思考210
专家点评212