图书介绍
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- 潘国青主编 著
- 出版社： 上海：上海教育出版社
- ISBN：7544401340
- 出版时间：2005
- 标注页数：329页
- 文件大小：151MB
- 文件页数：350页
- 主题词：
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图书目录
一、教育科研推动学校发展3
零距离——学校科研的新理念&上海市一师附小3
在群众性教育科研中建设研究型教师群体&上海市万航渡路小学11
思想·行动·发展——基层学校教育科研的三重建构&江苏省无锡市洛社中心小学21
走“人出课题，课题出人”的科研兴校之路&上海市青浦区实验小学28
在成果推广中学会研究&上海市宝山区罗南中心小学36
研究改变学校&上海市齐齐哈尔路第一小学45
科研兴校三部曲&上海市闸北区第三中心小学50
开发国际理解教育校本课程 促进学校整体发展&上海市浦东新区福山外国语小学54
聚焦于课堂教学的学校教育科研&上海市卢湾高级中学63
科研兴校是学校可持续发展的动力&浙江省宁波中学71
探索以教育科研促进学校发展的管理机制&浙江省余姚市舜水中学80
强化科研过程管理 促进职业教育改革&浙江省宁波市职业技术教育中心学校84
以校为本 打造精品科研&浙江省奉化市实验小学88
以科研为先导 加快实现优质教育&天津市经济技术开发区第一小学93
二、教育科研与教师专业发展101
教师研究之学校文化传承&华东师范大学一附中101
立足校本研究 提升教师的反思力&上海市徐汇区第一中心小学113
在实践研究中促进教师专业化发展&上海市闵行区实验小学122
教育科研，在这里充满生机和活力&江苏省吴江市高级中学129
让研究成为每一位教师的工作方式&上海市建平中学140
以探究型课程为载体提升教师科研能力&上海市黄浦学校146
让先进理念向教育行为转化&上海市上南中学155
三、学校教育科研管理165
校本科研管理初探&上海市建青实验学校165
以教育科研促进学校发展&北京市石景山实验小学181
在教科研实践中探索有效管理策略&北京市昌平区第三中学187
坚持“四化” 科研强校&浙江省宁波市鄞州中学194
构建学校科研网络 提高教育科研质量&浙江省宁波市鄞州区钟公庙中心小学199
四、学校教育科研的区域推进205
积极开展群体科研 探索学校科研管理新模式&北京市海淀区教育科学研究所205
加强教科室建设 推进学校科研工作高质量开展&北京市顺义区教科所214
改善教育科研生态 促进学校科研发展&上海市静安区教育学院科研室219
充分发挥学校教育科研在促进区域教育现代化进程中的基础性先导性作用&上海市徐汇区教师进修学院教科室229
五、地区学校科研的现状调查237
上海市基层学校教育科研工作状况调查&上海市教科院普教研究所237
北京市中小学教育科研现状调研报告&北京市教科院基础教育科学研究所260
天津市中小学教育科研现状调查&天津市教育科学研究院基础教育研究所272
江苏省基础教育学校教育科研情况调查&江苏省教科院基础教育研究所293
宁波市中小学教育科研的现状与对策研究&宁波市教育科学研究所309