图书介绍
物理探究课教学设计与实践PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 杨祖念主编 著
- 出版社： 北京：高等教育出版社
- ISBN：9787040262179
- 出版时间：2010
- 标注页数：249页
- 文件大小：17MB
- 文件页数：261页
- 主题词：物理课－课程设计－中小学
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图书目录
第一章 概述1
1.1 物理课程中的科学探究1
1.1.1 科学探究的目的1
1.1.2 科学探究的地位1
1.1.3 科学探究的层次2
1.2 物理探究课的主要教学模式3
1.2.1 开放探究型教学模式3
1.2.2 指导探究型教学模式8
1.2.3 循环探究型教学模式12
1.2.4 物理探究课教学模式的异同比较16
1.3 物理探究课的侧重点17
1.3.1 物理探究课的教学侧重点17
1.3.2 科学探究环节的侧重点17
1.4 物理探究课的教学设计18
1.4.1 物理探究课教学设计的取向和路径18
1.4.2 物理探究课教学设计的侧重点19
1.4.3 物理探究课教学设计的主要模块19
1.5 物理探究课教学设计模块说明20
1.5.1 教学设计思路20
1.5.2 教学设计方案21
1.5.3 实验的设计与器具制作24
1.5.4 多媒体课件与教学媒体27
1.5.5 例题与练习题的选择32
1.5.6 教学反思47
1.5.7 教学点评48
第二章 提出问题能力的培养50
2.1 提出问题能力目标50
2.2 提出问题能力培养的教学策略50
2.3 提出问题能力培养的教学设计案例与点评53
2.3.1 【探究课案例】流体压强与流速的关系（完整课）53
2.3.2 【探究课案例】电压（微格教学）66
2.3.3 【探究课案例】探究不同物质的导电能力（微格教学）72
2.4 交流与互动77
第三章 猜想与假设能力的培养78
3.1 猜想与假设能力目标78
3.2 猜想与假设能力培养的教学策略78
3.3 猜想与假设能力培养的教学设计案例与点评82
3.3.1 【探究课案例】探究声音是怎样传播的（完整课）82
3.3.2 【探究课案例】探究摩擦力的大小与哪些因素有关（微格教学）88
3.3.3 【探究课案例】光的反射（微格教学）92
3.4 交流与互动99
第四章 制订计划与设计实验能力的培养100
4.1 制订计划与设计实验能力目标100
4.2 制订计划与设计实验能力培养的教学策略100
4.3 制订计划与设计实验能力培养的教学设计案例与点评102
4.3.1 【探究课案例】探究影响浮力大小的因素（完整课）102
4.3.2 【探究课案例】探究物质的吸热本领（微格教学）112
4.3.3 【探究课案例】探究电热与哪些因素有关（微格教学）116
4.4 交流与互动121
第五章 进行实验与收集证据能力的培养122
5.1 进行实验与收集证据能力目标122
5.2 进行实验与收集证据能力培养的教学策略122
5.3 进行实验与收集证据能力培养的教学设计案例与点评124
5.3.1 【探究课案例】探究平面镜成像的特点（完整课）124
5.3.2 【探究课案例】探究电流与电压、电阻的关系（微格教学）131
5.3.3 【探究课案例】天平的使用（微格教学）137
5.4 交流与互动142
第六章 分析与论证能力的培养143
6.1 分析与论证能力目标143
6.2 分析与论证能力培养的教学策略143
6.3 分析与论证能力培养的教学设计案例与点评145
6.3.1 【探究课案例】牛顿第一定律（完整课）145
6.3.2 【探究课案例】凸透镜成像（微格教学）151
6.3.3 【探究课案例】液体的压强（微格教学）155
6.4 交流与互动158
第七章 评估能力的培养159
7.1 评估能力目标159
7.2 评估能力培养的教学策略159
7.3 评估能力培养的教学设计案例与点评160
7.3.1 【探究课案例】声音的产生与传播（完整课）160
7.3.2 【探究课案例】探究并联电路中干路与各支路电流的关系（微格教学）166
7.3.3 【探究课案例】光的折射（微格教学）170
7.4 交流与互动173
第八章 交流与合作能力的培养174
8.1 交流与合作能力目标174
8.2 交流与合作能力培养的教学策略174
8.3 交流与合作能力培养的教学设计案例与点评175
8.3.1 【探究课案例】探究流体压强与流速的关系（完整课）175
8.3.2 【探究课案例】探究物质的密度（微格教学）185
8.3.3 【探究课案例】光的传播（微格教学）193
8.3.4 【探究课案例】凸透镜成像（微格教学）201
8.4 交流与互动209
第九章 综合能力的培养210
9.1 综合能力培养的教学设计概述210
9.2 物理教学中科学探究的教学策略210
9.2.1 了解《物理课程标准》中对科学探究能力目标的要求210
9.2.2 释疑科学探究的典型问题211
9.2.3 弹性调节科学探究213
9.2.4 创意科学探究213
9.3 综合能力培养的教学设计案例与点评214
9.3.1 【探究课案例】连通器（完整课）214
9.3.2 【探究课案例】探究影响电阻大小的因素（完整课）223
9.3.3 【探究课案例】大气压强（完整课）231
9.3.4 【探究课案例】阿基米德原理（完整课）239
9.4 交流与互动245
第十章 设计实践要求246
10.1 教学设计课题246
10.2 教学设计模块247
后记248