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第一章 绪论1

第一节 心理学的性质1

一、个体心理现象概览2

二、心理与行为的关系4

三、心理学的科学性5

第二节 心理学的方法9

一、心理学研究的基本原则9

二、心理学研究的基本变量12

三、心理学研究的基本方法14

第三节 心理学的历史20

一、古代心理学思想21

二、科学心理学的诞生22

三、现代心理学的学派纷争25

第四节 当代心理学的特点30

一、多种研究取向的综合30

二、分支学科的繁茂发展33

［专栏1-1］学好心理学的窍门是学思行并重36

复习与思考38

扩展阅读书目38

第二章 心理的起源和本性40

第一节 心理的起源40

一、反映是任何物质形态固有的特性40

二、感应性是一切生物的基本特性41

三、感受性——心理反映形式的源起42

第二节 动物心理的演进42

一、感觉阶段——无脊椎动物的心理发展43

［专栏2-1］昆虫复杂的本能行为44

二、知觉阶段——灵长目以下脊椎动物的心理发展46

三、思维萌芽阶段——灵长目动物的心理发展50

［专栏2-2］类人猿的语言学习潜力51

第三节 人类心理的产生53

一、人类的起源53

二、人类心理的起源56

第四节 人的心理的本性60

一、言语觉知性61

二、主观能动性61

三、社会历史制约性62

［专栏2-3］关于心理本性的进化心理学观62

复习与思考64

扩展阅读书目64

第三章 心理的生物基础65

第一节 神经系统与神经元65

一、中枢神经系统的结构和机能65

二、周围神经系统的结构和机能68

三、神经元的结构和机能69

第二节 脑的三大机能系统71

一、感觉机能系统71

二、运动机能系统74

三、联络机能系统75

［专栏3-1］利手77

第三节 脑机制的研究方法79

一、损毁法和切除法80

二、刺激法80

三、脑电图及事件相关电位80

四、微电极记录法82

五、脑成像技术83

［专栏3-2］裂脑86

第四节 内分泌系统89

［专栏3-3］2D∶4D91

第五节 遗传对行为的影响93

一、遗传的物质载体93

二、行为遗传学的研究95

［专栏3-4］遗传作用可以量化吗？97

复习与思考99

扩展阅读书目100

第四章 心理的环境基础101

第一节 环境的内容101

一、什么是环境101

二、环境对心理的普遍制约作用102

三、心理学家关于环境的理论103

第二节 自然环境106

一、空气质量106

二、噪声108

三、社会密度与拥挤108

四、自然灾害109

第三节 社会环境110

一、文化传统110

［专栏4-1］个人与集体113

二、拷贝世界116

三、网络117

［专栏4-2］电子游戏119

第四节 社会影响121

一、从众与服从121

［专栏4-3］角色要求与人类良知126

二、团体影响127

第五节 大众氛围130

一、舆论130

二、风俗131

三、时尚132

［专栏4-4］社会排斥133

复习与思考135

扩展阅读书目135

第五章 毕生心理发展136

第一节 心理发展的基本观点136

一、遗传与环境的交互作用137

二、发展的连续性与变化性138

三、发展中的个别差异139

四、心理发展的研究设计140

［专栏5-1］中西方的发展观142

第二节 孕期与婴儿期144

一、出生前的发展144

二、婴儿期的发展145

［专栏5-2］视崖148

第三节 幼儿期与儿童期151

一、认知发展151

二、道德发展154

第四节 青少年期157

一、青春期体验157

二、自我意识增强158

三、与父母的冲突159

四、对性行为的态度160

五、自我同一性160

［专栏5-3］自我同一性状态161

第五节 成年期163

一、成年早期163

二、成年中期163

三、成年晚期164

四、面对死亡164

［专栏5-4］人生八阶段165

复习与思考168

扩展阅读书目168

第六章 意识状态170

第一节 概述170

一、意识及其流动性170

二、意识水平171

［专栏6-1］探索潜意识173

三、意识的认知加工174

第二节 觉醒与睡眠176

一、觉醒状态176

［专栏6-2］白日梦176

二、睡眠及其功能178

三、睡眠周期179

［专栏6-3］失眠181

第三节 梦182

一、梦的现象182

［专栏6-4］梦游、梦话、梦魇与夜惊185

二、梦的理论185

［专栏6-5］离奇的梦188

第四节 催眠190

一、催眠及其诱导190

二、催眠感受性191

三、催眠理论192

第五节 精神药物与异常意识状态194

一、精神药物的一般效应194

二、精神药物导致的异常意识状态196

［专栏6-6］吸毒成因199

复习与思考200

扩展阅读书目201

第七章 动机202

第一节 概述202

一、什么是动机202

二、与动机有关的几个概念203

三、动机的种类205

四、动机强度与工作效率206

第二节 生物性动机207

一、进食动机207

［专栏7-1］肥胖208

二、饮水动机210

三、睡眠与觉醒211

四、性动机211

［专栏7-2］人类性反应213

第三节 社会性动机216

一、成就动机216

二、交往动机217

三、权力动机218

［专栏7-3］马斯洛的需要层次理论220

第四节 动机理论223

一、精神分析的动机理论223

二、内驱力降低理论223

三、期望理论224

［专栏7-4］努力是把“双刃剑”226

第五节 价值观227

一、价值观及其特征227

［专栏7-5］价值观与行为的一致性229

二、价值观的结构231

三、价值观的表现形式232

［专栏7-6］当代中国青年价值观235

复习与思考236

扩展阅读书目236

第八章 注意238

第一节 概述238

一、什么是注意238

二、注意的功能239

三、注意的表现与指标240

四、注意的神经机制241

第二节 注意的种类243

一、选择性注意、集中性注意和分配性注意243

二、不随意注意、随意注意和随意后注意244

三、内源性注意和外源性注意245

［专栏8-1］注意的人格特点246

第三节 注意的特征248

一、注意范围248

二、注意稳定性249

三、注意分配251

四、注意转移252

第四节 注意理论253

一、注意选择的过滤器模型254

二、注意集中的可变焦距模型257

三、资源限制模型259

四、双加工调节模型260

复习与思考261

扩展阅读书目262

第九章 感觉263

第一节 概述263

一、什么是感觉263

二、感觉的种类264

［专栏9-1］虚拟现实264

三、感觉信息的神经加工机制265

第二节 感觉的基本规律269

一、感觉阈限269

［专栏9-2］阈下说服272

二、感觉适应274

三、感觉后效275

四、感觉对比276

第三节 视觉277

一、视觉的物理刺激277

二、视觉的生理机制278

三、视觉感受性280

四、色觉理论283

第四节 听觉285

一、听觉的物理刺激285

二、听觉的生理机制287

三、听觉感受性288

四、听觉理论288

［专栏9-3］失聪290

第五节 其他感觉291

一、嗅觉和味觉291

二、皮肤感觉292

三、动觉和平衡觉293

四、内脏感觉294

复习与思考294

扩展阅读书目294

第十章 知觉295

第一节 概述295

一、什么是知觉295

二、知觉的种类296

［专栏10-1］超感知觉297

三、知觉的信息加工机制299

［专栏10-2］人脸识别302

第二节 知觉的特性304

一、知觉的对象性304

二、知觉的整体性305

［专栏10-3］大范围首先？308

三、知觉的理解性309

四、知觉的恒常性311

［专栏10-4］眼见为实？313

第三节 空间知觉315

一、空间知觉的参考系315

二、视空间知觉316

三、听空间知觉320

第四节 时间知觉321

一、时间知觉的参考系321

二、时点、时序与时距322

三、时间知觉与空间事件325

第五节 运动知觉326

一、运动知觉的参考系327

二、真动知觉327

三、似动知觉328

第六节 错觉329

一、错觉及其种类329

二、错觉产生的原因331

［专栏10-5］月亮错觉332

复习与思考333

扩展阅读书目334

第十一章 学习335

第一节 概述335

一、什么是学习335

二、学习的基本问题336

三、学习稳定性的神经机制338

第二节 经典条件作用338

一、巴甫洛夫的实验范式339

二、经典条件作用原理341

三、经典条件作用原理的运用343

第三节 操作条件作用345

一、斯金纳的实验范式345

二、操作条件作用原理346

三、操作条件作用原理的运用349

［专栏11-1］该不该惩罚？351

第四节 认知学习352

一、经典条件作用中的认知因素352

二、操作条件作用中的认知因素354

三、潜伏学习354

四、观察学习355

［专栏11-2］媒体暴力357

第五节 学习迁移359

一、学习迁移及其种类359

二、迁移理论360

［专栏11-3］自我调节学习361

复习与思考363

扩展阅读书目363

第十二章 记忆364

第一节 概述364

一、什么是记忆364

二、记忆系统365

三、记忆的种类366

［专栏12-1］内隐记忆与虚假记忆367

四、记忆的神经生理机制368

第二节 感觉记忆371

一、图像记忆372

二、音响记忆373

三、感觉记忆的特征373

第三节 短时记忆374

一、双重记忆理论的证据374

二、短时记忆的特征376

第四节 长时记忆381

一、记忆的构建381

［专栏12-2］自传体记忆与记忆扭曲383

二、记忆的组织385

三、记忆的测量387

四、信息储存的动态变化389

［专栏12-3］记忆术394

第五节 遗忘395

一、编码缺失396

［专栏12-4］闪光灯记忆397

二、衰退397

三、干扰398

四、提取失败401

五、动机性遗忘402

［专栏12-5］定向遗忘403

复习与思考405

扩展阅读书目405

第十三章 思维406

第一节 概述406

一、什么是思维406

二、思维的种类407

［专栏13-1］表象加工408

三、思维的神经生理机制409

第二节 概念形成412

一、概念及其结构412

二、概念形成的过程413

三、影响概念形成的因素416

第三节 推理418

一、推理及其种类418

二、影响推理的因素420

第四节 问题解决422

一、问题与问题解决422

二、问题解决的策略423

［专栏13-2］人工智能425

三、影响问题解决的因素428

［专栏13-3］直觉433

第五节 创造性思维436

一、创造性思维的过程436

［专栏13-4］“啊哈”体验438

二、创造者的思维特点440

三、创造性思维的测量441

［专栏13-5］创造力442

复习与思考445

扩展阅读书目445

第十四章 言语447

第一节 概述447

一、语言与言语447

［专栏14-1］语言决定思维吗？448

二、言语的种类450

三、言语的生理机制452

第二节 言语获得457

一、儿童言语发展的基本阶段457

二、言语获得的理论460

［专栏14-2］言语获得的关键期463

第三节 言语产生466

一、言语产生的过程466

二、言语产生的转换机制468

三、影响言语产生的因素469

第四节 言语理解470

一、言语理解及其水平470

二、言语理解的过程471

三、影响言语理解的因素473

［专栏14-3］言语知觉475

第五节 非言语交流477

一、目光接触477

二、体态语479

三、空间语480

［专栏14-4］个人空间481

复习与思考482

扩展阅读书目483

第十五章 情绪484

第一节 概述484

一、什么是情绪484

二、情绪的功能485

三、情绪的生理机制486

［专栏15-1］测谎仪489

第二节 情绪体验491

一、基本情绪491

二、情绪体验的维度493

三、情绪维度与分类494

第三节 情绪状态496

一、情调497

二、心境498

三、激情499

四、应激499

［专栏15-2］应激评定量表500

五、情操502

［专栏15-3］人类信仰与情感503

第四节 表情505

一、文化与表情505

二、情绪识别510

［专栏15-4］识破欺骗512

第五节 情绪理论514

一、詹姆斯和兰格的外周情绪理论514

［专栏15-5］“笑”对人生516

二、坎农和巴德的丘脑情绪理论518

三、沙赫特和辛格的激活归因情绪理论518

四、阿诺德和拉扎鲁斯的认知评价情绪理论520

复习与思考521

扩展阅读书目522

第十六章 意志523

第一节 概述523

一、什么是意志523

二、意志与自由524

三、意志过程525

四、意志的生理机制526

［专栏16-1］生存“实验”527

第二节 意志的心理结构529

一、目标529

二、抱负水平532

三、冲突与矛盾心理533

四、决策534

［专栏16-2］期望效应535

第三节 意志控制与失控538

一、意志控制538

二、失控539

［专栏16-3］内控与外控541

第四节 意志的品质543

一、独立性543

二、坚定性544

三、果断性544

四、自制力545

［专栏16-4］时间管理545

复习与思考547

扩展阅读书目547

第十七章 智力548

第一节 概述548

一、什么是智力548

二、与智力相关的几个概念549

三、心理测量的必备条件550

第二节 智力测验552

一、比内-西蒙智力量表与心理年龄553

二、斯坦福-比内智力量表与智商554

三、韦克斯勒智力量表与离差智商556

［专栏17-1］智力测验的文化公平问题558

第三节 智力结构560

一、智力的因素说560

二、智力结构说563

三、斯滕伯格的智力三元论567

四、加德纳的多元智力观568

五、情绪智力569

第四节 智力发展570

一、智力发展的一般趋势570

二、影响智力形成与发展的因素572

［专栏17-2］智力的种族差异问题574

［专栏17-3］性别与智力577

第五节 智力特殊者578

一、超常儿童579

二、智能不足者582

［专栏17-4］白痴学者583

复习与思考584

扩展阅读书目584

第十八章 人格585

第一节 概述585

一、什么是人格585

二、气质和性格586

三、人格的基本特性589

［专栏18-1］“历史终结”错觉591

第二节 气质学说594

一、气质学说源起594

二、几种有关的学说596

［专栏18-2］星座的诡辩599

三、高级神经活动类型与气质600

第三节 性格形成601

一、性格形成的生物学条件601

二、性格形成的环境条件602

［专栏18-3］认知风格与人格605

第四节 人格理论607

一、人格的精神分析论608

二、人格的人本论611

三、人格的特质论614

［专栏18-4］“大七”618

四、人格的学习论620

［专栏18-5］幸福进取者模型622

第五节 人格评鉴624

一、自陈量表624

二、投射测验628

三、其他方法630

［专栏18-6］幸福追踪632

复习与思考634

扩展阅读书目635

参考文献636

中文文献636

译文文献646

外文文献648