图书介绍
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- 向荣，董欣梅著 著
- 出版社： 北京：中国社会出版社
- ISBN：9787508735313
- 出版时间：2011
- 标注页数：183页
- 文件大小：12MB
- 文件页数：204页
- 主题词：社会工作－手册
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图书目录
第一章 认识服务-学习1
一、服务-学习概述1
二、全人教育、通识教育、素质教育、三下乡、三生教育9
三、服务-学习的特质15
四、服务-学习在不同国家和地区发展现状20
五、服务-学习的意义26
六、服务-学习理论31
第二章 服务-学习的类型36
一、按服务-学习的模式分类37
二、按服务的性质分类52
第三章 服务-学习参与者角色及功能55
一、服务-学习参与者55
二、服务-学习参与者角色及其功能60
第四章 服务-学习实施过程71
一、服务-学习在高校的推广方式71
二、服务-学习实施的一般过程74
第五章 服务-学习案例分享90
一、社会工作专业课程教育：云南大学服务-学习项目案例分享90
二、中国大陆其他高校服务-学习经验分享125
三、课程评估129
第六章 服务-学习相关议题151
一、如何引导学生参与社会服务的积极性151
二、如何保障学生在参与服务-学习过程中的安全153
三、如何在缺乏资金的情况下开展服务-学习155
四、谁来组织协调服务-学习的开展157
五、如何与社区建立合作伙伴关系158
六、如何激发教师参与服务-学习的动力161
七、如何理解服务-学习中的“服务”和“学习”二者的平衡（并重）164
八、如何提升同辈督导的督导能力166
九、如何建立服务-学习支持网络168
不是结语：服务-学习，才刚启航172
参考资料178
附件：服务-学习相关网站180
后记182