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重庆市中小学生语文阅读态度的调查分析&重庆市教育科学研究院 郑雁鸣 西南大 学教科所心理健康教育研究中心 郭成 梁丽西南大学高教所 王雁玲1

利用信息技术创建语文教学的鲜活课堂&重庆市第29中学 吴莲子6

积淀·感情·创造&重庆市第25中学 吴耀懿11

最甜的一段甘蔗让学生自己去品尝&重庆市第25中学 范磊14

不要戴着镣铐跳舞——语文教学观念更新初探&沙坪坝区天星桥中学 张伟17

感念世间至情 恩系满腔真义——浅谈高中语文教学中的感恩教育&沙坪坝区天星桥中学 程昌艺20

以主体教育思想为指导探究课内外自主阅读与研究教学模式&沙坪坝区天星桥中学 黄明玉22

对语文教学中运用CAI的反思&沙坪坝区实验外语学校 刘珍伟24

初三语文总复习与负反馈结构&江北区字水中学 陈章宇29

我的作文教学“六步法”和“三先三后”&巴南区木洞中学 丁荣新32

中学生阅读习惯的培养实验&巴南区大江中学 侯志平35

浅谈初中语文阅读教学的误区与对策&巴南区南泉镇初级中学校 汪宇梅38

着力推进中学语文创新教育的策略&黔江区石家桥中学 雷和41

浅谈语文教学中的创新思维培养&永川中学 罗华胜43

香花结善果——浅谈阅读教学与人格培养&永川六中 蔡兴燕46

如何激发初中学生的写作兴趣&永川六中 罗中贵49

试论中学作文教学中的灵感思维诱导——培养个性作文、创新作文的思考&铜梁中学 潘丽宇51

语文教学：如何以美促智，智美双飞&璧山县广普中学 刘荣海54

农村初中远教“模式三”下的语文课堂教学的误区及应对策略&梁平县教育科学研究所 任德伟58

再谈中小学数学教学的衔接&重庆市教育科学研究院 万光容60

注重知识迁移能力培养提高聋生数学知识的整合能力&重庆市聋哑学校 刘 刚63

聋校几何教学的点滴尝试&重庆市聋哑学校 余本中66

解决思维定势对数学学习负面影响的策略&重庆市第29中学 江玮68

如何培养高一学生数形结合的思想&沙坪坝区天星桥中学 李春兰71

高一数学教学体会&沙坪坝区天星桥中学 凌菊芳74

扫清思维障碍进行“探究式”学习&沙坪坝区名校联中 谢家才76

”发现·重组·应用”：数学创新学习三步曲——初中数学实施探究性学习策略的浅探&巴县中学 周世银78

数学课堂中的“导疑”与“导思”&永川七中 傅永毅81

让农村走出来孩子成为最有希望的一代——论农民工子女英语学习困难原因及教学策略&重庆市第25中学 王筱83

初中英语新课程改革的尝试&渝中区人民路初级中学 李晓红86

初中英语作业的设计与评价反思&沙坪坝区名校联中 杨小琳89

如何在英语教学中注重自身和学生情商的培养&重庆市女子职业高级中学 严太国92

中学英语教学中的文化分析&渝北区第二实验中学 刘禄春94

充分利用现有条件训练和培养学生的英语听说能力&渝北渝兴中学 吴伟96

从2002 NMET书面表达谈如何优化高中英语写作教学&巴县中学 刘国禄99

浅探英语教学中因“格”施教问题&巴县中学 李可102

搞好英语课外活动，促进课堂教学&重庆市第111中学 陈平敏104

小议初中英语阅读训练&万盛区关坝中学 杨秀勇106

农村初中英语学困生形成的原因及对策&大足县弥陀中学 黄智明108

新课标下英语教学中的情感教育&荣昌初级中学 叶玲111

引领学生走进精彩的问题空间&开县德阳中学 李绪华114

新时期思想政治教育批评教育法有效性思考&重庆一中 高剑117

论柯尔伯格道德两难讨论法在中学德育课堂教学中的运用&重庆一中 何文吉120

班杜拉的观察学习理论对未成年人思想道德培养的启示&重庆一中 杨茜淋123

试论新课标下思想品德课教学手段与方法——兼论思想品德新旧教学手段与方法的比较&求精中学 岳思举125

城市初中学生意志品质现状的调查和思考&重庆市第57中学 袁红129

走进学生的心灵&重庆市第57中学 王慧玲133

让思想品德课堂处处皆美&重庆市第111中学 肖亚忠136

燃起学生对思想品德学科学习的兴趣&南岸区珊瑚中学 陈颖139

思想品德课教学也要有美感&南岸区珊瑚中学 曾令福141

初中思想品德课程实效性之实践探究&南岸区珊瑚中学 陈莉143

新课标下思想政治如何激发学生学习的兴趣&渝北区渝兴中学 邓尚英146

浅谈学校德育质量管理&渝北区渝兴中学 叶齐斌148

从孟子的道德教育思想看现代青少年道德修养教育&渝北区龙山中学 李小燕151

中学思想政治教学中“以人为本”教学理念的思考&万州区沙河中学 杜兵154

浅谈在高中政治课教学中实施研究性学习培养学生的问题意识&忠县拔山中学 田宗平157

论互动讨论法在中学历史教学中发展学生思维&重庆市教育科学研究院 郑雁鸣160

课程资源开发与教学设计的优化——以一堂优质课的设计为例（中学历史）鲁能巴蜀中学 蒋静 重庆一中 彭廷学163

关注需求，促进成效——论学生学习需求在中学历史教学中应受到关注&鲁能巴蜀中学 王浪花165

高中历史课堂教学的人文教育探索&重庆市求精中学 王梅168

自主、合作、探究学习方式下历史课堂设问之我见&沙坪坝区回龙坝镇中学 陈建波172

谈初中历史教学中的情感教育&永川区水碾初级中学 屈英桥175

地理教学中如何进行教学反思&渝中高级职业学校 刘碧玉178

初中地理课堂实践教学初探&重庆市第57中学 戚勰181

地理课教学中如何培养学生的创新精神&渝北区渝兴中学 刘祥模184

培养学生描述地理事物特征的能力，提高复习效率&万州沙河中学 谭家美186

从聋生的认知能力浅谈聋校物理教学改革的侧重点&重庆市聋哑学校 吕欢欢189

利用现代教育技术培养高中生“物理创新思维能力”的探究与实践&重庆市求精中学 蒋华192

浅谈初中物理课堂教学中对学生创新能力的培养&沙坪坝区天星桥中学 胡艳196

浅谈在高中物理学习中性别心理障碍的成因及对策&沙坪坝区天星桥中学 刘莉199

物理探究性学习与学生科技意识的培养&重庆市第111中学 王永红 吕红梅202

接轨新课改——高中物理课堂教学模式探究&经开区育才中学 张先文205

在高一物理教学中如何克服台阶问题&经开区育才中学 杨赟208

激发物理学习兴趣，提高自学能力初探&合川区北门中学 张友佩211

浅谈习题中的物理模型教学&铜梁中学 张明江214

在中学化学实验教学中如何实施反思性教学&渝中区教师进修学院 林莉216

论如何提高初中化学课堂教学的有效性&永川七中 蒋永平219

素质教育在生物教学中的实践&永川六中 彭秀清222

“兴趣生物”十法&梁平县屏锦中学 熊泽菊225

重庆市主城区社区居民体育消费行为调查分析&沙坪坝区天星桥中学 韩雪梅228

农村中学如何培养学生对体育课的兴趣&巴南区木洞中学 聂亚均231

潼南县中小学生体质健康状况的现状调查及对策研究&潼南中学 潘学文234

新课程理念下的信息技术课堂教学模式探讨&重庆市教育科学研究院 李晓平239

教研信息化的内涵、意义及发展对策探讨&重庆市第29中学 罗化渝242

浅析基于Moodle的创感型课程设计&重庆市第29中学 张银铃247

虚实结合 扬长避短——网络教育与传统教育的教育资源优势互补研究&重庆市第29中学 李艺251

浅谈运用信息技术促进学科课堂教学&重庆市第57中学 胡嘉254

中职计算机专业教学与以就业为导向的职业教育教学改革的合理接轨&重庆市女子职业高级中学 彭林红257

五笔教学，兴趣是关键&重庆市女子职业高级中学 吕利261

浅议中学信息技术教师的角色定位&江北区字水中学 何有勇263

如何在歌唱中表达情感&渝中区教师进修学院 魏英266

谈渝东美术校本课程资源的特点和开发优势&万州二中 冯可268

地域性美术课程资源的开发与利用&大足县教师进修学校 朱凯274

要让孩子们“共同富裕”——谈《音乐课程标准》基本理念“面向全体学生” 丰都县董家镇教育管理中心 李普权277

农村孩子歌唱能力的培养&云阳县红狮中学 冉璋嵬280

亮起“练习”的翅膀学飞&重庆市教科院巴蜀实验学校 邓辉映283

自主、合作、探究的学习语文方式&渝中区第二实验小学 何効霞285

浅析语文学习习惯的培养&渝中区解放西路小学 郑翔288

乐读 会读 多读——浅议课外阅读指导策略&渝中区临江路小学 曾令洁291

聋生在课文学习中存在的问题&沙坪坝区聋哑学校 唐德玉294

建构习作成果分享体系 促进学生幸福成长——农村小学习作教学研究区域推进的探索&沙坪坝区树人小学 温中珍296

小学语文教学中学生问题意识的培养&沙坪坝区树人凤天小学 彭斌299

语文教学中的“问题式”教学初探&沙坪坝区土湾小学 谈晓娟302

海阔凭鱼跃，天高任鸟飞——谈作文选材&九龙坡区天宝实验学校 徐静305

读书应是阅读教学的主旋律&南岸区南坪实验小学 邱敏307

在语文教学中渗透经典文化培养学生行为习惯的研究实践 高新区第一实验小学 张祖勤309

走进新课程中的小学语文综合性学习&涪陵区教育科学研究所 曾永智313

浅谈语文综合性学习与综合实践活动课程的联系和区别&涪陵区教育科学研究所 刘小英316

让学生在语文学习过程评价中快乐成长&黔江区民族小学校 冉伟 王朝蓉319

浅谈聋校识字教学&合川区聋哑学校 赵静峰321

创新小学语文课堂教学的探索之路&万盛区南大门小学 刘强323

今天发展学习 明天创造人生——“丰都县中小学语文发展性阅读课堂教学模式研究”学生发展观的构建与实践&丰都县教育科学研究所 王洲 张小华325

在作文教学中培养学生的创新思维七法&奉节县辽宁小学 袁祚萱 刘小钢328

想象，解读诗歌的钥匙&奉节县永安镇三台小学 陈维容 奉节中学 吴国令331

创设情境，在体验中学习数学&渝中区第二实验小学 申虹334

渗透数学建模思想提升问题解决能力&渝中区大坪小学 何毅335

构建动态生成课堂促进学生全面发展&渝中区马家堡小学 唐令春337

“糟糕透了，精彩极了”——《认识时间》上课心得&渝中区马家堡小学 周燕340

体现估算价值培养估算能力&沙坪坝区三桥小学 陈瑞国342

挖掘生活中的数学&江北区川江实验学校 叶兴碧345

浅谈怎样在小学数学教学中进行思维策略训练&南岸区大佛段小学 曾恩玉347

小学中低段数学实践活动的内容与教学策略&北碚区梅花山小学 赖久虹351

在小学数学教学中合理使用多媒体教学手段&歇台子小学 曾永宏354

浅析新课程标准小学数学实验教材（人教版）的适应性&北部新区星光学校 杨开文357

浅析新课标下的小学数学教学&涪陵区荔枝希望小学 刘筱362

野炊活动中的数学问题&万州区上海小学 张腾365

小学数学“解决问题”课堂教学模式研究&万州区上海小学 王碧会368

整合乡土资源 优化数学教学&黔江区白土乡中心校 徐沛康 刘宗义373

浅谈在小学数学教学中渗透数学思想方法&潼南县第二实验小学 彭建明375

怎样才能提高学生解答应用题的能力&丰都县江池镇中心小学校 谭大康378

小学数学教学中对学生评价点滴谈&奉节县三台小学 江晓霞381

浅谈小学英语语音与汉语拼音的结合教学&渝北区茨竹中心校 汪官菊383

浅尝英语低段教学&丰都县实验小学 秦明秀386

浅谈如何在科学教学中渗透德育教育&渝中区六店子小学 刘小娟389

浅谈聋生在舞蹈表演活动中的不良心理及对策&重庆市聋哑学校 徐佳391

小学生体育学习评价思考&巴南区鱼洞第四小学校 胡开德393

小学课间操活动新模式的实践与探讨&高新区第一实验小学 唐继萍 伍小琴395

关于运用新课程标准理念优化体育教学的研究&渝北区新牌坊小学 陶永刚 幸治旬399

试述信息技术学科与学科课堂教学的有机结合&渝中区第二实验小学 李建新403

观摩课的启示——参加第五届中小学音乐、美术课现场评选活动有感&渝中区第二实验小学 钟洁406

让写字教育如花绽放——小学写字教育的现状与对策的思考&沙坪坝区五星小学 周萍410

匠心独运 卓尔不凡——浅谈小学美术教学中培养学生的创新能力&沙坪坝区土湾小学 李云霞413

农村中小学艺术教育教学现状思考&涪陵区龙桥街道中心校 徐火霞416

少儿漫画教学与学生素质培养&彭水县汉葭镇第一小学 饶世长 刘锦山 胡显强419

同在一片蓝天下——农村中小学现代远程教育资源运用点滴&万州区郭村中心小学 王双桂 万州区中加小学 兰丽君423

论基础教育科学课程的教育价值&渝北区教师进修学校 万开琼426

浅谈小学信息技术教学创新能力的培养&丰都县董家镇中心校 叶明430

远教资源运用之我见&梁平县大观镇千福完小 汤安权433

网教育教学方法与传统的教育教学方法的优势互补实践研究报告&石柱县临溪镇黎家小学 杨照俊435

创造取向舞蹈教学的实践探究&渝中区巴蜀幼儿园 林檬440

同伴互助促进幼教教师专业发展的初步探讨&渝中区巴蜀幼儿园 曾艳443

0—3岁亲子园教育实践与探索&渝中区巴蜀幼儿园 李茜446

开展生态教育的点滴体会&重庆市第四托儿所 邓进450

因地制宜，努力营造农村幼儿园园本教研氛围&沙坪坝区陈家桥镇中心幼儿园 吴江丰452

试论幼儿园教师对幼儿不良行为的干预教育&重庆女子职业高级中学 卓娜455

图书漂流记&江北区新村幼儿园 李静458

让孩子的画“说话”——开展幼儿美术活动中老师的几个观念转变&江北区新村幼儿园 郭隆学461

让幼儿画出自己的真情实感&江北区新村幼儿园 李政464

幼儿园整合性主题活动中的家园互动&万州区鸡公岭幼儿园 龚雪桦467

运用三型学具培养幼儿类比推理能力发展幼儿创造性的实验报告&万州区鸡公岭幼儿园 龙艳471

幼儿园小班版画教学初探&万州区鸡公岭幼儿园 佘建平474

家长自主择师的实践与探讨——兼谈教师在此研究中的成长&万州区鸡公岭幼儿园 唐凤莲477

主题式园本教研三二三反思模式的实践与探索&万州区鸡公岭幼儿园 熊炳燕480

家园“和谐”教育是幼儿成长的基石&万州区鸡公岭幼儿园 黄植宾484

幼儿园安全管理&黔江区实验幼儿园 黄江蓉488

家园安全工作一体化的探索&黔江区实验幼儿园 秦明491

渝东南地区幼儿园小学化教育现象的思考与对策&黔江区实验幼儿园 吴艳493

“纸上谈兵”——幼儿的品德教育&黔江区实验幼儿园 徐宁496

家园共育中如何做好家长工作&黔江区实验幼儿园 何秋里499

幼儿园创新教育初探&黔江区实验幼儿园 李冬梅501

聋幼儿品德教育之我见&合川区聋哑学校 李光辉503

时尚的表达 表达的时尚&重庆市教育科学研究院 粟梅 重庆市南坪中学 粟萍505

直辖十年回眸与展望重庆基础教育&重庆市第一中学 涂华勋508

章开沅教育实践研究&重庆市第一中学 王伟民512

中职学校固定资产管理的问题及改进措施&重庆教育管理学校 周晓红 唐朝辉516

校园文化建设与构建和美校园的理论与实践初探&重庆市长安第一职工大学 陈渠519

让明天的太阳更灿烂——浅议现代社会的家庭教育&重庆市教育科学研究院 万光容 渝中区解放东路第一小学 饶苡524

教学与研究的融合是教师专业化成长的有效途径&渝中区教师进修学院 陈小玲526

特殊教育学校教师的专业化发展&重庆市聋哑学校 周训洪529

谈聋校班主任的育人意识&重庆市聋哑学校 旷文艳532

和谐之美 协同之效——对学校“和谐协同”特色教育的创新与探索&渝中区第二实验小学 马佳534

推广小学教育科研成果的有效性初探&渝中区第二实验小学 包忠容537

直面“朦胧情感”&渝中区第二实验小学 张城娅541

走进阳光——渝中区解放小学进城务工人员子女教育的研究与策略&渝中区解放小学 郑殷知令544

抓养成教育奠素质基础&渝中区金马小学 李嘉渝547

创造良好的家庭环境有利于孩子成长&渝中区六店子小学 王霞550

尊重学生学习的原始状态&渝中区马家堡小学 汤静552

心灵相通 一通百通——浅谈校长和教师的有效沟通&渝中区马家堡小学 晏庆555

小学生心理健康的维护&渝中区马家堡小学 韦科乐557

让爱之花更绚烂&渝中区人和街小学 付艳559

不同学科联合教研的探索&沙坪坝区教师进修学院 官雪梅 沙坪坝区儿童艺术学校 朱其英562

用优秀文化来管理和引领学校发展——关于学校文化及文化生态的构建&重庆市天星桥中学 向跃进565

教学反思：教师成长的有效途径&重庆市天星桥中学 薛平生570

中学教科室怎样在学校科研中发挥职能作用琐谈&沙坪坝区青木关中学 岑丽 甘永红573

聋生性知识的获取途径与教育对策分析&沙坪坝区聋哑学校 谢春林576

浅谈聋生探究性学习（小数）&沙坪坝区聋哑学校 范才增580

情感管理，制度之外的功夫——班主任情感激励心得&沙坪坝区南开小学 张艳582

小学生学习习惯的养成初探&沙坪坝区五星小学 黄晓莲585

课堂教学的基本原则和课堂教学的基本结构研究&江北区教师进修学院 易中建588

培养学生研究性学习能力的做法和体会&重庆市第18中学 安大为591

学生实习管理的体会&重庆市女子职业高级中学 王川595

中外职教交流与联合办学的现状及对策思考&重庆市女子职业高级中学 易向东598

中职生实习中的适应不良及干预策略&重庆市女子职业高级中学 党劲601

老师应做学生的良师益友——“新课改”引发的老话题&江北区川江实验学校 罗雪梅604

如何成为一名受学生欢迎的教师&南岸区南坪中学 粟萍 重庆教科院 粟梅606

课堂教学改革和创新的反思及策略&南岸区实验小学 刘军609

坚守教育的品位和理想——学习杜威《学校与社会·明日之学校》心得&九龙坡区人和中学 吴 阳612

上好影响学生一生的课&重庆市第95中学 魏东614

付出与收获&北碚区同兴小学 邹英617

综合实践活动师资队伍建设探析&渝北区教研室 唐智炜619

小学生创新思维习惯、创新精神培养研究&渝北实验小学 颜强622

优生心理挫折的成因及对策&渝北区新牌坊小学 李永明625

老师，我真想对你说&渝北区五星路小学 刘燕627

学校文化建设的思考与实践&渝北区五星路小学 石庆琼629

农村学校教研工作现状初探&渝北区草坪完全小学 陈刚 渝北区古路中心小学 王小容637

也谈谈“隔代教育”&渝北区龙兴中心小学校 杨利639

在班主任工作中融入心理健康教育&重庆市111中学 罗莹642

深化“三课”活动，搞好校本教研&高新区红光中学 邓卫宏644

如何面对挫折——主题班会实录&高新区职业学校 王运才647

努力构建学习型组织是学校教育质量的生命之源&高新区歇台子小学 李雪芹650

二十一世纪教师的角色是什么？——美术课程中教师的角色认识&高新区第一实验小学 胡 凤653

关注课堂小结&高新区第一实验小学 刘芳657

浅谈学校教育工作中的“马太效应”&经开区育才中学 陶林660

如何让学困生走出困境&北部新区巴山小学 邹惠662

弘扬民族文化传承中华美德&北部新区兰花小学 杨刚 伍洪丽665

浅谈构建和谐教育&巴南区东温泉镇中心学校 匡帮玉 刘彬668

让我们的校园活起来——举办学校体育节的几点思考与实践&巴南区鱼洞第四小学 曹路670

高中学生心理健康教育浅尝&万州沙河中学 谭地祥673

让课堂个性飞扬——谈综合实践活动中学生创新能力的培养&万州区太安中心小学 陈军676

调动学生积极性建立互动教学关系&涪陵区荔枝希望小学 陈红霞679

需要与期望值的距离心理健康问题产生的根源&黔江区人民中学 陆 良682

让孩子站在同一起跑线上——黔江区城乡基础教育均衡发展问题的现状分析及其对策研究 黔江区人民中学 王少永685

从黔江区基础教育现状看城乡教育统筹之需要&黔江区民族小学校 龚光海 黔江区教育委员会 秦晓英688

浅谈培养初中学生的健康心理&永川区水碾初级中学 李会芬691

特殊教育新教师的培养与研究&合川区聋哑学校 邓安会693

浅议特殊儿童健康教育&合川区聋哑学校 叶春芳697

浅谈农村新课改的思考&合川区涞滩镇宝华完全小学 翁定新701

浅谈在班级管理中把学生当成教育的主人&南川区隆化第六小学 李先禄703

建设重庆西北推动器——重点打造三大双核心副城之合川铜梁副城&铜梁中学 陈鑫706

浅谈改善“问题”学生的几点教育对策&铜梁县土桥镇小学 李文仲709

小学生创新思维训练的实验研究报告&铜梁县土桥镇小学 阳淑芳711

大足县小学生综合素质评价实施办法&大足县教师进修学校 刘兴才715

接受式探究性学习方式在教学中的应用&大足县教师进修学校 黄娟718

以一体化教育促随班就读儿童发展&大足县教师进修学校 吴旭辉720

课堂教学教师的“三个创新”&大足县实验小学 尹红723

轻松学习 快乐作业——对作业改革和创新的一些尝试&潼南县第二实验小学 彭涛726

浅谈儿童思维品质的培养&潼南县第二实验小学 米祖英729

直面挫折 开拓进取——初中生承挫心理辅导&忠县忠州中学 邓兴华732

三峡库区教师队伍现状调研报告——以丰都为例&丰都县教科所 彭茜735

班主任“育人”艺术之我见&丰都县第三中学 魏莉华739

真诚，好言一句三冬暖——我的班主任工作经验点滴&丰都县董家镇中心校 秦亚华741

督导“七措并举”全面夯实“两基”&梁平县人民政府教育督导室 邓孝平 梁平县教科所 蒋春敏743

试论如何培养现代中学生的亮剑精神&梁平县蟠龙镇初级中学 毛正伟 梁平县文化镇初级中学 曹刚静747

多一点善意竟会如此美丽&梁平县屏锦中学 高瑞娟750

我地义务教育阶段“入学难”“教育难”的瓶颈在哪里&云阳县双江小学 余峰 王绍毅752

开设好综合实践活动课程的几点思考&巫溪县教研室 李晓红757

改进策略 提高农村课堂教学效率——由两则教学案例分析引发的思考&巫溪县尖山镇中心小学 刘寿安760

MCAI在高考物理实验复习中的应用&永川区景圣中学 曾垂永763

生活让数学富有灵性 数学因生活而精彩&沙坪坝区回龙坝镇三桥小学 常静766