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第一章 绪论1

第一节 问题提出与研究意义1

第二节 未来教育空间站的研究依据3

一、研究已有的基础和水平3

二、国内外研究的发展趋势6

三、国家和地区（行业）需求分析13

第三节 建设目标、发展思路与成效分析17

一、建设未来教育空间站的总体目标17

二、未来教育空间站发展思路17

三、未来教育空间站建设成效分析18

第四节 研究方法20

一、文献法20

二、调查法20

三、教育实验法21

四、跨学科综合研究方法21

第二章 空间与教育空间22

第一节 空间概念的形成22

一、空间的历史渊源22

二、现代空间概念的形成25

三、现代空间本质和特征的探讨27

第二节 教育空间30

一、空间与教育的关联性30

二、教育空间的发展32

三、场域理论对教育空间的影响42

第三章 未来教育空间站的规划与设计47

第一节 未来教育空间站的发展构想48

一、国际空间站设计的经验借鉴48

二、未来教育空间站的发展构想52

第二节 未来教育空间站的建设规划53

一、未来教育空间站的发展目标54

二、功能价值定位55

三、平台技术定位56

第三节 未来教育空间站的功能设计57

一、横向两列57

二、纵向五层59

第四节 未来教育空间站主体建设功能区规划61

一、体验中心61

二、办公区62

三、云数据中心63

四、网真教室63

五、网络电视台演播室64

六、全功能录播教室64

七、物联网互动反馈教室65

八、3D教学实验室66

九、教学诊断室66

第五节 未来教育空间站装修工程设计67

一、装饰装修68

二、综合布线71

第六节 未来教育空间站运行模式72

一、中心站高等学校师生视角72

二、地面站中小学师生视角73

三、其他用户视角73

第七节 未来教育空间站的推进策略74

一、以用户为中心，应用建设为导向74

二、基础设施建设要先行74

三、加强项目管理75

四、注重用户培训和推广使用75

第四章 区域教育云计算中心76

第一节 云计算简介76

一、云计算的定义77

二、云计算的发展历程78

三、云计算的特点81

第二节 云计算的教育应用83

一、云计算给教育行业带来的创新与变革83

二、云计算在教育中的应用85

第三节 未来教育空间站区域教育云计算平台的设计与实现87

一、私有云架构的实现88

二、海量音视频数据的存储90

三、虚拟化的实现91

四、桌面应用快速交付系统92

第四节 云计算时代的虚拟学习社区93

一、以虚拟学习社区为例分析教育技术研究的生命周期94

二、云计算时代虚拟学习社区的现状分析98

三、云计算时代虚拟学习社区的特征99

四、虚拟学习社区的众包策略研究103

第五章 网真教室110

第一节 网真技术简述110

一、网真的概念110

二、网真技术系统的特性111

第二节 网真技术在未来教育空间站中的应用——网真教室112

一、网真教室概念的提出113

二、网真教室的关键技术114

三、网真教室体系结构116

四、网真教室的设计与实现117

第三节 网真教室的教学应用与核心价值121

一、网真教室与智慧教室的关系121

二、网真教室教学应用模型的构建125

三、网真教室信息传播模式126

四、网真教室的核心价值129

第六章 物联网互动反馈教室132

第一节 物联网简介132

一、物联网的概念132

二、物联网的发展历程135

三、物联网的关键技术136

四、物联网产业链现状分析138

第二节 物联网在教育中的应用140

一、建立全面和主动的教学管理体系140

二、构建完全交互与智能的教研环境141

三、重构创新和开放的教学模式142

四、拓展学习空间，培养学习者自主学习能力142

第三节 物联网互动反馈教室的设计与实现143

一、物联网智能教学环境控制143

二、物联网互动反馈教学功能145

三、智能录播功能146

第七章 未来教育空间站的混合学习模式153

第一节 混合学习理论153

一、混合学习的概念153

二、混合学习理论的内涵155

三、混合学习理论的特点157

四、混合学习发展概况158

五、混合学习的现实意义159

六、混合学习面临的挑战161

第二节 混合学习模式162

一、学习共同体混合学习模式162

二、网真教室混合学习模式163

三、自主空间混合学习模式164

第八章 未来教育空间站的O2O应用模式166

第一节 教育O2O167

一、教育O2O的概念167

二、教育线上与线下的博弈168

三、O2O与线上、线下的比较170

四、翻转课堂、SPOC与O2O170

第二节 未来教育空间站O2O模式构建171

一、未来教育空间站的O2O动态过程模型171

二、教育O2O中的时空关系173

三、教育O2O中的师生关系174

四、教育O2O中的评价175

五、未来教育空间站的教育O2O模式176

第三节 未来教育空间站师范生实习O2O模型177

一、人际交互178

二、课堂交互178

第九章 未来教育空间站对接“粤教云”的资源共享渠道与机制180

第一节“粤教云”计划180

一、“粤教云”协同模式181

二、“粤教云”的公共服务平台和体系结构182

三、“粤教云”的社会效益184

第二节 优质教育资源共享渠道与机制研究185

一、未来教育空间站对接“粤教云”的价值和意义185

二、未来教育空间站对接“粤教云”的实现方法研究187

三、未来教育空间站对接“粤教云”的组织管理196

参考文献199

后记208