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第一篇 实现中华民族伟大复兴的中国梦1

第一章 中国梦是马克思主义基本原理与中国实际和时代特征相结合的典范3

一、“中国梦”溯源3

二、中国梦提出的历史发展渊源6

三、中国梦是时代的产物，是中国改革开放与现代化实践的必然20

四、“中国梦”在文化意义上是“兴国之魂”，是先进文化的集中体现23

第二章 中国梦的科学内涵29

一、实现中华民族伟大复兴中国梦的提出29

二、中国梦的思想内涵33

第三章 实现“中国梦”的基本途径44

一、实现“中国梦”必须走中国道路44

二、实现“中国梦”必须弘扬中国精神60

三、实现“中国梦”必须凝聚中国力量76

第四章 实干兴邦与中国梦91

一、“空谈误国，实干兴邦”的由来91

二、空谈的表现92

三、用实干托起“中国梦”93

四、以艰苦奋斗的精神真抓实干97

五、激发人人奋斗要成为实现“中国梦”的根本途径99

第五章 “四个全面”、“五大理念”与中国梦101

一、“四个全面”与中国梦101

二、“五大理念”与中国梦105

第二篇 中国梦融入大学生思想政治教育的模式109

第六章 中国梦教育与大学生健康成长111

一、青年梦与中国梦111

二、大学生中国梦教育的现实价值116

三、中国梦教育与大学生的健康成长118

第七章 中国梦融入大学生思想政治教育的功能及意义135

一、中国梦提出的意义135

二、中国梦教育的思想政治教育功能138

三、中国梦融入大学生思想政治教育的意义139

第八章 中国梦融入大学生思想政治教育的原则149

一、以人为本是“中国梦”融入大学生思想政治教育之中的基本原则149

二、融入理论教育与融入实践教育相结合158

三、合力推进原则160

四、坚持德育制度性资源教育和机制性资源相结合160

五、注重说服力和感召力相结合162

六、中国梦融入大学生思想政治教育注意把握三个“度”163

第九章 思想政治理论课课堂教学的知识内化是中国梦融入大学生思想政治教育之中的主渠道166

一、发挥思想政治理论课普及中国梦教育主渠道作用166

二、发挥思政课功能 培养大学生实现中国梦的高度自觉168

三、在思想政治理论课中坚持“四个”结合，培养大学生实现中国梦的精神状态176

四、改进教育方法182

五、全面贯彻实施普通高校思想政治理论课建设体系创新计划，更好发挥大学生中国梦教育主渠道作用183

第十章 推进“中国梦”主题校园文化建设，深化大学生中国梦教育188

一、发挥大学文化育人功能 培养大学生的文化自觉188

二、推进“中国梦”主题校园文化建设191

第十一章 注重实践养成，开展“中国梦”社会实践活动212

一、要坚持教育与实践相结合，构建并完善大学生参加社会实践的激励和评价机制，用中国梦引领实践全过程，使大学生学思结合，知行统一213

二、将“三严三实”价值取向内化于大学生中国梦教育，扎实谋划好创新创业精神培育工作213

三、思想政治理论课习近平总书记关于中国梦的经典论述教学渗透实践学习的成分215

四、把大学生中国梦教育融入思想政治理论课实践教学中215

五、引入社会教育资源，深入开展社会调查，让大学生感受祖国的沧桑巨变，培养他们用中国梦的思想、观点、方法发现问题、思考问题，使他们增强“三个自信”，坚定理想信念216

六、要突出大学生个性特点和现实需求，把社会实践与专业学习相结合，助推大学生“成才梦”217

七、把中国梦教育融入“三下乡”等社会实践活动中218

八、把中国梦教育融入文化实践活动中219

九、积极组织大学生开展“中国梦·青春情·志愿行”活动，广泛开展“青年志愿者行动”220

十、加强虚拟实践教学，培养大学生的爱国主义精神，把握青春奋斗的大方向222

十一、黑河学院举办“携手青春、共享阳光”国际青年大会加强对大学生中国梦教育224

第十二章 加强制度转化，使中国梦日常化226

一、着力制度建设，实现常态长效，大学生中国梦教育制度化的重要性226

二、高校思想政治教育制度化的新挑战228

三、高校大学生中国梦教育制度化体系的主要内容230

后记239