图书介绍

心理与教育测量PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载

心理与教育测量
  • 郑日昌主编 著
  • 出版社： 北京：人民教育出版社
  • ISBN：7107233114
  • 出版时间：2011
  • 标注页数：498页
  • 文件大小：23MB
  • 文件页数：514页
  • 主题词：心理测量学－高等学校－教材；教育测验－高等学校－教材

PDF下载


点此进入-本书在线PDF格式电子书下载【推荐-云解压-方便快捷】直接下载PDF格式图书。移动端-PC端通用
种子下载[BT下载速度快]温馨提示：（请使用BT下载软件FDM进行下载）软件下载地址页直链下载[便捷但速度慢]  [在线试读本书]   [在线获取解压码]
点击复制MD5值：db9d1e3151850a9e0481b03a83a2f333

下载说明

心理与教育测量PDF格式电子书版下载

下载的文件为RAR压缩包。需要使用解压软件进行解压得到PDF格式图书。

点击复制85GB完整离线版磁力链接到迅雷FDM等BT下载工具进行下载  详情点击-查看共享计划
建议使用BT下载工具Free Download Manager进行下载,简称FDM(免费,没有广告,支持多平台）。本站资源全部打包为BT种子。所以需要使用专业的BT下载软件进行下载。如BitComet qBittorrent uTorrent等BT下载工具。迅雷目前由于本站不是热门资源。不推荐使用！后期资源热门了。安装了迅雷也可以迅雷进行下载！

（文件页数 要大于 标注页数，上中下等多册电子书除外）

注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具

图书目录

第一章 心理与教育测量的历史1

［内容提要］1

［学习目标］1

［关键词］1

第一节 心理与教育测量的起源1

第二节 心理与教育测验的发展10

第三节 近代心理与教育测量在中国的兴起13

［要点小结］14

［思考与练习］15

第二章 心理与教育测量概述16

［内容提要］16

［学习目标］16

［关键词］16

第一节 心理与教育测量的相关概念16

第二节 心理与教育测量的性质与功用20

第三节 心理与教育测验的种类24

［要点小结］30

［思考与练习］30

第三章 心理与教育测量的误差31

［内容提要］31

［学习目标］31

［关键词］31

第一节 误差的定义及分类32

第二节 误差的来源和控制34

第三节 真分数理论40

第四节 项目反应理论43

［要点小结］52

［思考与练习］53

第四章 心理与教育测量的信度54

［内容提要］54

［学习目标］54

［关键词］54

第一节 经典测量理论的信度观54

第二节 估计信度的方法59

第三节 影响信度的因素及提高信度的方法74

第四节 信度的特殊问题80

第五节 当代测量理论的信度观86

［要点小结］90

［思考与练习］91

第五章 心理与教育测量的效度92

［内容提要］92

［学习目标］92

［关键词］92

第一节 效度概述93

第二节 效度的种类与估计方法98

第三节 影响效度的因素114

第四节 效度的解释与应用117

［要点小结］125

［思考与练习］125

第六章 测验的项目分析126

［内容提要］126

［学习目标］126

［关键词］126

第一节 项目的难度127

第二节 项目的区分度133

第三节 项目分析中的IRT技术141

第四节 项目分析的特殊问题144

［要点小结］150

［思考与练习］151

第七章 测验分数的合成与解释152

［内容提要］152

［学习目标］152

［关键词］152

第一节 测验分数的合成152

第二节 测验分数的解释164

［要点小结］182

［思考与练习］183

第八章 测验的编制184

［内容提要］184

［学习目标］184

［关键词］184

第一节 标准化测验的编制程序185

第二节 测验项目的编制198

第三节 测验等值与题库建设209

［要点小结］230

［思考与练习］231

第九章 测验的使用232

［内容提要］232

［学习目标］232

［关键词］232

第一节 测验的选择233

第二节 测验的实施236

第三节 测验的管理240

第四节 与测验使用相关的社会及专业伦理问题247

［要点小结］251

［思考与练习］251

第十章 能力测验252

［内容提要］252

［学习目标］252

［关键词］252

第一节 智力测验253

第二节 能力倾向测验275

第三节 创造力测验284

第四节 能力测验的发展及公平性288

［要点小结］291

［思考与练习］292

第十一章 人格测验293

［内容提要］293

［学习目标］293

［关键词］293

第一节 人格测验的编制293

第二节 自陈量表296

第三节 投射测验324

第四节 情境测验338

第五节 态度及其测量方法340

第六节 人格测验的其他方法348

第七节 有关人格测验的讨论352

［要点小结］355

［思考与练习］355

第十二章 成就测验356

［内容提要］356

［学习目标］356

［关键词］356

第一节 成就测验简介356

第二节 团体施测的成就测验361

第三节 个别施测的成就测验363

第四节 学习潜能评估365

［要点小结］367

［思考与练习］368

第十三章 教育测验369

［内容提要］369

［学习目标］369

［关键词］369

第一节 国外常见的教育测验370

第二节 国内常见的教育测验379

［要点小结］389

［思考与练习］390

第十四章 职业测验391

［内容提要］391

［学习目标］391

［关键词］391

第一节 职业测验发展的背景392

第二节 职业兴趣测验395

第三节 职业能力测验405

第四节 领导与管理者测验411

第五节 职业规划与发展测验429

［要点小结］442

［思考与练习］443

第十五章 临床测验444

［内容提要］444

［学习目标］444

［关键词］444

第一节 一般神经心理测验445

第二节 婴幼儿测验454

第三节 残障人群测验459

第四节 老年群体测验466

第五节 心理健康测验471

［要点小结］485

［思考与练习］486

附录1心理测验管理条例487

附录2心理测验工作者职业道德规范492

参考文献494

热门推荐