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第一章 引言1

1.1　选题背景和意义1

1.2　文献综述6

1.2.1 该课题的国外研究现状6

1.2.2 该课题的国内研究现状12

1.3　研究目的、内容及方法14

1.3.1 本课题研究的主要目的14

1.3.2 本课题研究的主要内容15

1.3.3 本课题研究方法15

1.4　本章小结16

第二章　20世纪60年代美国青年反战思潮概况17

2.1　60年代美国青年反战思潮发展概况17

2.1.1　60年代前的青年反战思潮简述17

2.1.2　60年代青年反战思潮的表现19

2.2　青年反战思潮流派41

2.2.1 新左派的崛起43

2.2.2 自由主义者的分裂57

2.2.3 右翼的转变65

2.3 激进反战青年的特点分析70

2.3.1 激进反战青年的家庭背景70

2.3.2 激进反战青年的专业特点72

2.3.3 激进反战青年所在院校的特点74

2.4　本章小结81

第三章　越南战争与青年反战思潮82

3.1 越南局势和美国的越南政策82

3.2　美国越南政策的根源88

3.2.1 文化根源91

3.2.2　政治根源94

3.2.3 经济根源97

3.3 青年反战思潮的激发因素103

3.3.1 美国理想主义外交政策的破产103

3.3.2 一场进入“起居室”的残酷战争106

3.3.3　“枪炮”代替了“黄油”109

3.3.4　青年个人计划遭到破坏115

3.3.5 战争中的不平等现象116

3.4　青年反战思潮对美国越战政策的影响121

3.5　本章小结125

第四章　青年反战思潮的深层社会根源127

4.1　60年代社会历史背景下青年反叛意识的产生128

4.1.1 “富裕社会”中社会矛盾的凸现128

4.1.2 文化的失范与知识分子的反思135

4.1.3 有利于青年激进思潮生长的政治气候144

4.1.4　青年自身发展状况150

4.2　对青年反战思潮社会历史背景的反思156

4.2.1 青年思潮往往发生在社会转型过程中156

4.2.2　精神的压迫激发了“富裕社会”中青年的反叛行为157

4.2.3 青年反叛思潮的根源在于社会自身158

4.2.4 青年参与意识增强与参与机会匮乏的矛盾导致青年的反叛159

4.3　本章小结160

第五章　反战青年的主流化162

5.1 政府的应对方式对青年反战思潮的影响163

5.1.1 政府谎言的影响163

5.1.2 政府暴行的影响168

5.1.3 法治传统的影响172

5.2　社会的变革与60年代后反战青年的主流化180

5.2.1 美国社会顺应青年思潮诉求的“同向”改革182

5.2.2 美国社会的宽容化190

5.2.3 青年体制内表达渠道的获得193

5.3　本章小结201

第六章　结论与启示202

6.1 青年反战思潮的历史进步意义202

6.2　美国青年反战思潮今昔相通203

6.3　青年反战思潮的启示206

参考文献213