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第一章　点燃孩子的探索精神，开发他的求知潜能顽皮孩子比听话孩子思考的多3

求知欲往往在玩中被激发6

灌输知识，将孩子的顽皮引上“正路”9

尊重和爱护孩子的探求本能12

高度重视孩子的每一个提问15

摸清孩子的脾气，用双手与顽皮的孩子沟通18

发现孩子求知欲的性质，对症下药21

抛弃填鸭式教育，让孩子自己去探索24

第二章　鼓励孩子的尝试行为，开发他的冒险潜能赏识孩子敢于冒险的勇气29

让孩子在冒险训练中汲取经验32

让顽皮孩子“坏”到点上35

惊吓与恐吓会使孩子的冒险潜能大打折扣39

在实践中培养孩子的竞争意识43

鼓励孩子行动，更要鼓励孩子承担责任46

不要灌入权威意识，要让孩子大胆怀疑49

第三章　赞美孩子的每次进步，开发他的自信潜能顽皮的孩子要“哄”才听话55

自信潜能是挖掘孩子智慧的工具58

表扬孩子的每次进步，有成就感才能更自信61

摆正心态，别把孩子当成攀比的工具64

别把赞美当成一种敷衍67

把握训诫尺度，别让呵斥束缚了孩子的翅膀70

不要让“笨”的字眼夺走孩子的自信73

及时提出意见，自大的孩子很难再进步76

第四章　成为孩子的贴心伙伴，开发他的社交潜能社交能力，融入社会的必备素质81

家庭是孩子与人交流的主课堂84

要开发孩子社交潜能，先走进他的内心世界87

扮演听筒角色，让孩子发泄出不满情绪90

让顽皮的孩子学说“对不起”93

顽皮孩子不可不学的“三纲五常”96

表达能力，社交潜能的关键部分99

进行每日微笑练习，让顽皮孩子更有亲和力102

第五章　保留孩子的破坏之心，开发他的创新潜能顽皮的孩子往往是“点子大王”107

你应该为孩子的破坏行为感到自豪110

选套好玩具，选择好智力113

为孩子的创意提供实践的资本116

要想进行创新，必先独立思考119

动手能力是让创新精神的物质保证122

进行模范教学，发挥偶像的引导作用125

第六章　培养孩子的专心习惯，开发他的学习潜能看重学习习惯，看轻学习成绩131

一个进步奖励胜过一个退步要挟134

顽皮孩子不会学，愚钝孩子才学不会137

粗心大意，顽皮孩子成绩不理想的症结140

孩子学习时间，请把电视关掉143

用鞭策的方法帮顽皮的孩子战胜惰性146

读读科普文献，做个小发明家149

经常向孩子提问，提高孩子的表达能力152

第七章　活跃孩子的身体细胞，开发他的运动潜能成长阶段，运动像营养一样不可或缺157

用笑脸去迎接满头大汗的顽皮孩子160

别把孩子发胖不当回事163

进行体能测试，选择最适合孩子的运动166

把爱蜗居的孩子“赶”出去169

千万别让文育把体育的时间吃掉172

把全家健身纳入家庭规划之中175

教会孩子运动损伤的积极处理方式178

第八章　挖掘孩子的智力资源，开发他的思维潜能听话的孩子不一定是优秀的孩子183

身体勤奋未必成天才，但思维懒惰必定成庸才186

保留顽皮孩子的叛逆心理189

给孩子发言权，他才能有机会思考192

如何让顽皮孩子玩出“技术含量”195

告诉顽皮的孩子，事事要三思而后行198

深挖孩子的提问，与他一道去寻找答案201

第九章　投资孩子的钟爱兴趣，开发他的艺术潜能有兴趣才能有乐趣207

兴趣，可以是副业，也可以是主业210

别只拿成绩单评价孩子213

给孩子留出更多自由支配的时间216

给孩子自己选择兴趣的空间219

让顽皮的孩子敲定一个兴趣来爱222

适当地为孩子的兴趣投资226

别太高估艺术细胞的再造能力229

第十章　构造和谐的家庭氛围，开发他的品德潜能好品德是孩子耀眼的名片235

做顽皮的孩子，不做欺人的孩子238

感受家庭温暖，才能有颗阳光的心241

夫妻吵架，孩子是最大的受害者244

妈妈要教孩子善良，爸爸要教孩子宽容247

督促顽皮的孩子去兑现自己的承诺250

别对爱撒谎的孩子太过包容253

改掉孩子一听批评就撅嘴的毛病256