图书介绍
初等教育信息技术课程教学论PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 李相海主编 著
- 出版社： 郑州：郑州大学出版社
- ISBN：7811065932
- 出版时间：2008
- 标注页数：286页
- 文件大小：28MB
- 文件页数：302页
- 主题词：计算机课－教学研究－高等学校－教材；计算机课－教学研究－小学
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初等教育信息技术课程教学论PDF格式电子书版下载
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图书目录
第一编 信息技术课程论3
第一章 信息技术课程概述3
第一节 信息技术课程的性质3
第二节 信息技术课程的地位和作用5
第三节 信息技术课程的发展过程5
第四节 信息技术课程发展中存在的问题及对策7
第五节 信息技术课程的主要任务、基本理念、目标和内容11
第二章 信息技术课程整合与新课程标准15
第一节 信息技术与课程整合15
第二节 解读初中小学信息技术新课标22
第二编 信息技术学习与能力培养论31
第三章 信息技术的学习与能力培养31
第一节 信息技术课程的学习31
第二节 智力、能力的培养40
第三节 信息素养的培养61
第三编 信息技术教学论69
第四章 信息技术教学过程与教学模式69
第一节 信息技术教学过程概述69
第二节 信息技术课的教学模式73
第五章 信息技术教学设计96
第一节 信息技术教学设计的内涵及特征96
第二节 信息技术教学设计的依据及原则98
第三节 信息技术教学设计的过程100
第四节 信息技术教学方法设计100
第五节 信息技术教学过程中的师生互动102
第六节 信息技术教学过程中的教师决策105
第七节 现代教学媒体的运用107
第六章 信息技术教学常规108
第一节 备课108
第二节 说课126
第三节 课堂教学130
第四节 实践教学135
第五节 听课与评课138
第六节 课外辅导与课外活动144
第七节 写教学笔记145
第七章 信息技术课的教学特点和教学原则147
第一节 信息技术课的教学特点147
第二节 信息技术课的教学原则149
第四编 信息技术模块教学论155
第八章 信息技术基础理论与基本操作教学155
第一节 信息技术基础理论与基本操作教学的主要内容与教学要求155
第二节 信息技术基础理论与基本操作内容的特点157
第三节 信息技术基础理论与基本操作教学的常用方法159
第四节 信息技术基础理论与基本操作的教学案例164
第九章 信息技术应用软件的教学175
第一节 信息技术应用软件教学的主要内容和教学要求175
第二节 信息技术应用软件的教学特点177
第三节 信息技术应用软件教学中的常用教学方法179
第四节 信息技术应用软件的教学案例181
第十章 网络应用技术教学187
第一节 网络应用技术教学的主要内容与教学要求187
第二节 网络应用技术教学的内容特点188
第三节 网络应用技术教学的常用教学方法189
第四节 网络应用技术的教学案例193
第十一章 程序设计的教学197
第一节 程序设计的主要内容与教学要求197
第二节 程序设计内容的特点199
第三节 程序设计教学的教学策略200
第四节 程序设计常用的教学方法201
第五节 程序设计教学案例203
第五编 课程教育实践论211
第十二章 信息技术课程教育实践211
第一节 教育见习211
第二节 教育实习215
第六编 教学评价与教学艺术论223
第十三章 信息技术课程与教学评价223
第一节 信息技术课程与教学评价的作用223
第二节 信息技术课程与教学评价的内容227
第三节 信息技术课程与教学评价的方法234
第四节 信息技术课程与教学评价的原则242
第十四章 信息技术教学艺术244
第一节 课堂教学调控艺术244
第二节 教学方法选择艺术248
第三节 课堂语言运用艺术251
第四节 对待学生评价艺术252
第七编 教科研与教师发展论257
第十五章 信息技术教科研257
第一节 信息技术教科研的意义257
第二节 信息技术教育科研的一般过程258
第三节 信息技术教科研的常用方法259
第四节 信息技术教育研究内容的选择264
第五节 信息技术教育科研成果的表述268
第十六章 信息技术教师的专业发展276
第一节 教师专业化及专业发展276
第二节 信息技术教师专业发展的影响因素278
第三节 信息技术教师专业发展的策略280
参考文献285