图书介绍
通情达理 品格决定未来PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 洪兰著 著
- 出版社： 南京：江苏教育出版社
- ISBN：9787534390821
- 出版时间：2009
- 标注页数：242页
- 文件大小：9MB
- 文件页数：262页
- 主题词：青少年教育：品德教育
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图书目录
第一篇 真正的教室在窗外1
1 抓住动机，快乐学习3
2 “想留下点什么”的信念6
3 反掌小鼓手的启示9
4 真正的教室在窗外12
5 游戏比读书更重要15
6 以动物为师18
7 花的联想21
8 萤的启示24
9 蝶的体会27
第二篇 努力过的必在大脑留下痕迹29
1 学得早，不如学得好31
2 OK绷与橡皮擦34
3 让孩子学习赢得别人的信任37
4 中文的文化之美39
5 没有学太多大脑装不下这回事41
6 努力过的必在大脑留下痕迹44
7 学习：联结、区辨与类化47
8 如何培养创造力50
第三篇 用欣赏的眼光看待学生55
1 每个成功的人背后一定有个好老师57
2 多给孩子一点自信60
3 让孩子养成自制自律的习惯63
4 用欣赏的眼光看待学生65
5 请给孩子安全的运动空间68
6 是不同，不是笨71
7 让孩子留下好的记忆回路74
8 教育岂可儿戏77
9 我们学生的竞争力在哪里80
10 生命教育是用“体会”的83
11 让孩子有榜样可以效法87
第四篇 要会思考，不是会考试91
1 一位好老师的典型93
2 以芬兰教育为师96
3 一年拿一天为别人做点事99
4 变薄变浅的教科书102
5 无歧视的教育105
6 要会思考，不是会考试108
7 读书何用111
8 从小培养美的情操114
9 学前教育的科学观点117
第五篇 教养是孩子最重要的资产127
1 孩子不是给你拿来比的129
2 陪孩子一起成长132
3 开不得的玩笑135
4 教养是孩子最重要的资产138
5 第二天性140
6 “引发”孩子的改变143
7 让孩子看得见明天146
8 多赞美，少泼冷水149
9 用肯定的鼓励取代否定的责骂152
第六篇 手握紧，线放松155
1 正直最难教157
2 每个孩子都是人类的希望159
3 积习难改的大脑证据162
4 培养同理心165
5 人格的养成167
6 手握紧，线放松170
7 教孩子自尊敬人173
8 品格培养从小教起177
第七篇 阅读：给孩子的最佳礼物185
1 有兴趣才读得好187
2 林语堂的一年10万元读书法190
3 想读，知识才进得去193
4 时时皆可亲子共读196
5 如果去图书馆像进糖果屋199
6 同理心的阅读202
7 一本书影响一辈子205
8 阅读：给孩子的最佳礼物208
9 阅读的三大好处210
第八篇 好书大家读213
1 孩子的第一个老师215
2 打开孩子胸襟的一套书218
3 不读史，无以言222
4 及时满足孩子的好奇心225
5 活用才是资优生的特质228
6 把徘徊在阅读门外的孩子拉进来234
7 让孩子做他自己237
8 一个8岁的小说家240