图书介绍
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- 王晓柳，邱学青编 著
- 出版社： 南京：南京师范大学出版社
- ISBN：7810472313
- 出版时间：1998
- 标注页数：321页
- 文件大小：67MB
- 文件页数：329页
- 主题词：特殊教育
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图书目录
第一章 概论1
第一节 科学与科学方法1
第二节 教育理论与教育研究9
第三节 研究课题的选定18
第二章 研究设计26
第一节 研究假设的具体化26
第二节 抽样的理论与方法36
第三章 文献研究47
第一节 文献研究的意义47
第二节 文献的类型50
第三节 查阅文献的方法56
第四节 文献积累的方法61
第四章 调查研究67
第一节 调查研究的意义68
第二节 调查研究的特点68
第三节 调查研究的基本类型70
第四节 调查研究的范围75
第五节 调查研究的步骤77
第六节 调查研究的手段82
第五章 实验研究102
第一节 概述102
第二节 实验设计的基本模式109
第三节 双因素实验设计126
第四节 实验设计的有效性问题及准实验设计131
第六章 个案研究141
第一节 个案研究概述141
第二节 个案研究法145
第三节 行动研究法158
第四节 参与观察法167
第七章 研究资料的统计分析（上）173
第一节 资料的表列与图示173
第二节 平均数180
第三节 标准差186
第四节 标准分数191
第八章 研究资料的统计分析（下）202
第一节 总体特征值的区间估计202
第二节 单组设计实验资料的统计假设检验212
第三节 双组设计实验资料的统计假设检验222
第四节 x2检验230
第五节 单因素方差分析242
第六节 双因素方差分析259
第九章 特殊教育科研报告的撰写和评价270
第一节 撰写研究报告的意义和要求270
第二节 研究报告的类型和结构276
第三节 研究报告的撰写279
第四节 研究报告的评价296
参考书目301
附表302