云南民族村寨调查 布朗族 勐海布朗山乡新曼峨村PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载

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前言1

第一章 历史沿革5

第二章 生态14

一、布朗山乡生态环境14

（一）气候14

（二）地质与土壤15

（三）水系15

（四）矿产资源16

（五）自然植被16

（六）野生动植物17

（七）人工栽培植物18

二、村落概貌20

三、自然资源及其利用21

（一）水资源利用21

（二）矿产资源利用22

（三）野生动植物利用22

（四）植物栽种26

（五）动物饲养27

四、村民的生态环境意识29

（一）传说与神话29

（二）村寨的生态建设31

（三）人与动物的关系32

（四）宗教生态观33

第三章 人口35

一、人口的自然状况35

（一）布朗山乡布朗族人口的自然状况35

（二）新曼峨村人口的自然状况35

二、人口的素质状况38

（一）人口的身体素质38

（二）人口的文化素质39

（三）人口的思想素质40

三、人口的行职业结构43

四、人口的婚姻状况45

（一）早婚状况与结婚登记情况45

（二）离婚状况46

（三）婚嫁的地域范围46

五、人口的家庭状况48

六、计划生育情况49

（一）计划生育政策的执行情况49

（二）生育观念50

（三）节育与避孕情况51

第四章 经济52

一、传统经济的发展与变迁52

（一）建国前的社会经济面貌52

（二）建国后的社会经济变迁56

二、经济结构与经济状况58

（一）经济发展概况58

（二）种植业62

（三）养殖业69

（四）手工业72

（五）林业75

（六）采集与渔猎76

（七）商业贸易78

（八）交通与电力81

三、家庭经济状况84

（一）家庭劳动组织与分工84

（二）家庭收支情况86

（三）家居生活状况87

（四）村民的消费观念与消费行为89

（五）家庭经济状况典型调查90

四、土地承包经营情况及其问题93

第五章 社会100

一、传统社会的变迁100

二、家族102

（一）家族的来源与规模102

（二）家族结构104

（三）家族内部关系105

三、婚姻家庭107

（一）婚姻制度107

（二）家庭113

（三）亲属关系与继嗣116

第六章 政治120

一、傣族封建统治下的曼峨村社组织及其头人制度120

二、建国后人民政权的建立和民族区域自治122

三、基层政权组织与建设126

四、村级基层民主政治建设129

（一）村民委员会的组成及其职能129

（二）村民会议的形式及其职能133

（三）村务公开137

（四）村规民约的制定与实施139

（五）党、团、妇女和民兵组织141

五、民族关系143

（一）各民族之间的团结与交往143

（二）本民族内部的关系147

六、有关问卷调查结果148

（一）对党和国家的认同149

（二）对国旗、国歌、首都和国家元首等政治符号的认知149

（三）对党和国家现行民族政策的评价149

（四）对政府的看法和评价150

（五）关于自由、平等、民主与法制意识150

（六）政治参与和政治信息的获得151

第七章 禁忌与法律174

一、宗教禁忌174

（一）原始宗教的禁忌174

（二）南传上座部佛教的禁忌175

二、世俗禁忌176

（一）家庭中的分工和禁忌176

（二）村寨禁忌177

（三）丧葬禁忌178

（四）生育禁忌179

（五）日常生活禁忌180

三、一般纠纷的处理181

四、偷盗处理181

五、婚姻家庭181

（一）老人的赡养及家庭财产的继承181

（二）收养子女183

六、土地及山林的所有权制度183

七、法律在村中的实施和执行185

（一）与《婚姻法》和《计划生育条例》有关的规定及其执行情况185

（二）保护妇女儿童权益的规定和执行186

（三）赌博、打架斗殴的处罚规定和执行186

（四）纳税与提留处罚的规定和执行187

（五）教育法规的制定和实施188

（六）保护动物、植物的规定和实施189

八、法律机构和村民的法律意识191

（一）布朗山乡法律机构简介191

（二）村民的法律意识191

第八章 文化194

一、语言文字194

二、文学艺术195

（一）口传文学195

（二）弹唱艺术212

（三）舞蹈与武术213

（四）乐器215

（五）文身215

三、生活习俗216

（一）服饰216

（二）居住216

（三）饮食219

（四）人生礼仪222

第九章 教育226

一、民族教育——从传统走向现代226

（一）传统教育方式226

（二）现代基础教育的兴起231

（三）成人教育237

（四）民族学校的设备条件240

（五）教育经费使用情况241

（六）管理体制改革243

二、传统教育与现代教育的关系244

（一）传统教育与现代教育相协调的成分244

（二）传统教育与现代教育相矛盾的成分245

三、民族教育的办学经验、存在的问题及其原因247

第十章 科技、卫生与信息传播252

一、传统科技252

（一）天文知识252

（二）历法252

（三）民族医药及治疗方法253

（四）手工技艺255

二、现代农业科技的推广运用257

（一）新曼峨村农业实用科技的推广和运用257

（二）农业机械化程度260

（三）现代农业科普知识的宣传及科技人员的培养262

三、现代医疗卫生工作的开展264

（一）医疗卫生机构的设置264

（二）现代医疗技术的发展与运用265

（三）地方疫病和流行病的防治266

（四）妇幼保健268

（五）新曼峨村的医疗卫生工作269

四、科技发展与社会进步271

（一）科技与生产发展271

（二）科技与生活质量273

五、信息传播275

（一）原始信息传播方式275

（二）现代大众传播方式276

（三）现代通信方式279

第十一章 宗教284

一、原始宗教284

（一）自然崇拜284

（二）鬼神崇拜285

（三）祖先崇拜288

二、南传上座部佛教292

（一）新曼峨村佛寺的历史沿革及与其他佛寺的关系292

（二）教阶和升级制度294

（三）教义及其传播296

（四）群众的宗教活动299

（五）佛寺302

三、宗教信仰与社会生活309

四、宗教政策在新曼峨村的贯彻落实情况311

参考书目321

后记323