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第一章 导论1

本章导读1

参考译文1

1.1 什么是语言学？1

1.1.1 定义1

1.1.2 语言学的研究视野2

1.1.3 语言学中一些重要的区分3

1.2 什么是语言？7

1.2.1 语言的定义7

1.2.2 识别特征8

术语双解9

重难点解析11

课后习题解答14

补充练习及参考答案17

第二章 音位学20

本章导读20

参考译文20

2.1 语言的语音媒介20

2.2 语音学21

2.2.1 什么是语音学？21

2.2.2 发音器官21

2.2.3 语音的正字法表征——宽式标音和严式标音23

2.2.4 英语语音的分类24

2.3 音位学27

2.3.1 音位学和语音学27

2.3.2 音素、音位和音位变体28

2.3.3 音位对立、互补分布和最小对立体29

2.3.4 一些音位学的规则29

2.3.5 超音段特征——重音、声调、语调31

术语双解33

重难点解析35

课后习题解答37

补充练习及参考答案40

第三章 形态学43

本章导读43

参考译文43

3.1 形态学43

3.1.1 开放类和封闭类43

3.1.2 词的内部结构和构词规则44

3.2 词素——最小的意义单位45

3.3 派生词素和屈折词素45

3.4 构词的形态学规则46

3.5 复合词48

术语双解49

重难点解析50

课后习题解答51

补充练习及参考答案53

第四章 句法学55

本章导读55

参考译文55

4.1 什么是句法学？55

4.2 范畴56

4.2.1 词层面的范畴56

4.2.2 短语范畴及其结构57

4.3 短语结构规则58

4.3.1 XP规则59

4.3.2 X-理论59

4.3.3 并列规则60

4.4 短语成分60

4.4.1 标志语60

4.4.2 补充语60

4.4.3 修饰语61

4.5 句子（S规则）62

4.6 转换63

4.6.1 助动词移位64

4.6.2 Do插入66

4.6.3 深层结构和表层结构67

4.6.4 Wh移位68

4.6.5 α移位和转换的限制71

术语双解72

重难点解析74

课后习题解答76

补充练习及参考答案76

第五章 语义学78

本章导读78

参考译文78

5.1 什么是语义学？78

5.2 关于意义研究的一些观点79

5.2.1 命名论79

5.2.2 概念论79

5.2.3 语境论80

5.2.4 行为主义论80

5.3 词汇意义81

5.3.1 意义和指称81

5.3.2 主要的意义关系82

5.4 句子之间的意义关系86

5.5 意义分析87

5.5.1 成分分析法——一种分析词汇意义的方法87

5.5.2 述谓结构分析法——一种分析句子意义的方法88

术语双解89

重难点解析96

课后习题解答97

补充练习及参考答案99

第六章 语用学102

本章导读102

参考译文102

6.1 一些基本概念102

6.1.1 定义102

6.1.2 语用学与语义学103

6.1.3 语境103

6.1.4 句子意义与话语意义104

6.2 言语行为理论105

6.2.1 奥斯汀的言语行为模式105

6.2.2 塞尔对言语行为的分类106

6.3 会话原则108

术语双解109

重难点解析114

课后习题解答114

补充练习及参考答案117

第七章 语言变化119

本章导读119

参考译文119

7.1 引言119

7.2 语音变化119

7.3 形态和句法变化120

7.3.1 “一致关系”规则的变化120

7.3.2 否定规则的变化120

7.3.3 简化过程121

7.3.4 屈折变化的丢失121

7.4 词汇变化121

7.4.1 新词的增加122

7.4.2 词的丢失125

7.4.3 词义的变化125

7.5 一些最近的趋势126

7.5.1 更趋向非正式化126

7.5.2 美国英语的影响127

7.5.3 科学和技术的影响127

7.6 语言变化的原因128

术语双解130

重难点解析132

课后习题解答133

补充练习及参考答案134

第八章 语言和社会136

本章导读136

参考译文136

8.1 社会语言学的范围136

8.1.1 语言和社会的相关性136

8.1.2 言语社区和言语变体137

8.1.3 社会语言学研究的两种途径137

8.2 语言变体138

8.2.1 方言变体138

8.2.2 语域141

8.2.3 正式度142

8.3 标准方言144

8.4 洋泾浜语和克里奥耳语144

8.5 双语现象和双语145

术语双解146

重难点解析151

课后习题解答151

补充练习及参考答案154

第九章 语言与文化156

本章导读156

参考译文156

9.1 引言156

9.2 文化是什么？156

9.3 语言与文化的关系157

9.4 萨丕尔—沃尔夫假说158

9.5 文化差异的语言证据159

9.5.1 问候语和称呼语160

9.5.2 感激语与称赞语160

9.5.3 颜色词161

9.5.4 隐私和禁忌161

9.5.5 数字处理162

9.5.6 词汇在不同语言中的暗含意义163

9.5.7 与文化相关的习语、谚语和隐喻163

9.6 文化教与学的意义164

9.7 文化重叠和文化传播164

9.8 跨文化交际165

术语双解166

重难点解析169

课后习题解答172

补充练习及参考答案173

第十章 语言习得175

本章导读175

参考译文175

10.1 引言175

10.2 儿童语言习得理论176

10.2.1 行为主义者眼中的语言习得观176

10.2.2 天赋主义者眼中的语言习得观177

10.2.3 互动主义者眼中的语言习得观178

10.3 儿童语言发展中的认知因素179

10.4 语言环境和关键期假说180

10.5 儿童语言发展的阶段181

10.5.1 音位的发展182

10.5.2 词汇的发展182

10.5.3 语法的发展183

10.5.4 语用的发展184

10.6 非典型发展185

术语双解186

重难点解析191

课后习题解答195

补充练习及参考答案196

第十一章 第二语言习得200

本章导读200

参考译文200

11.1 引言200

11.2 第一语言习得和第二语言习得之间的联系201

11.3 对比分析202

11.4 错误分析202

11.5 中介语204

11.6 本族语在第二语言学习中的作用205

11.7 第二语言学习模式及输入假说206

11.8 个体差异207

11.9 第二语言习得及其对教学的启示209

术语双解210

重难点解析214

课后习题解答216

补充练习及参考答案217

第十二章 语言与大脑220

本章导读220

参考译文220

12.1 引言220

12.2 神经语言学220

12.2.1 什么是神经语言学？220

12.2.2 人脑的结构和功能221

12.2.3 研究大脑的方法和大脑侧化的证据222

12.2.4 失语症224

12.3 心理语言学225

12.3.1 什么是心理语言学？225

12.3.2 心理语言学的研究方法226

12.3.3 语言学和语言处理228

12.3.4 心理语言学模式231

术语双解233

重难点解析236

课后习题解答238

补充练习及参考答案239

参考文献242