图书介绍

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初中语文怎样学
  • 诸灵康等编著 著
  • 出版社: 上海:上海科学技术文献出版社
  • ISBN:9787543940055
  • 出版时间:2009
  • 标注页数:312页
  • 文件大小:23MB
  • 文件页数:326页
  • 主题词:语文课-初中-教学参考资料

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图书目录

第一章 学好语文的奥秘1

一、了解特点 明确要求1

(一)语文学科的基本特点2

(二)初中语文学习基本要求3

二、掌握方法 主动学习4

(一)主动预习方法4

(二)课堂主动学习方法5

(三)主动复习方法6

(四)分析归纳方法8

(五)质疑阅读方法11

(六)比较阅读方法12

(七)研究性阅读方法13

(八)八环节系统学习方法15

三、养成习惯 享用终身17

(一)勤读课外书籍17

(二)勤做读书笔记18

(三)勤查词典资料20

(四)勤于朗读背诵20

(五)勤于独立思考21

(六)勤于求教探讨21

(七)勤于写日记22

四、“冒尖户”是这样学习的22

(一)“说”促使她走向成功23

(二)读书是她们最大的乐趣25

(三)工于观察,勤于积累27

(四)长于思索,敏于发现30

第二章 怎样读好现代文33

一、抓住重点 学会阅读33

(一)具备现代文阅读的基本能力33

(二)明确现代文阅读的核心内容38

(三)把握现代文内容的主要方法44

(四)提高基础知识的应用能力49

二、记叙文阅读57

(一)把握记叙文的四大要素58

(二)理清记叙文的结构层次65

(三)掌握记叙文的中心和材料74

(四)剖析记叙文的表达方式81

(五)品味记叙文的语言特点88

三、说明文阅读100

(一)把握说明关键100

(二)理清说明顺序109

(三)掌握说明方法121

(四)揣摩说明语言128

四、议论文阅读139

(一)正确把握论点139

(二)辨析论据及其作用144

(三)理解论证方法的作用149

(四)分析论证过程的逻辑性154

(五)赏析论证语言的严密性159

第三章 怎样学好文言文167

一、掌握重要的文言词语167

(一)把单音节词改成双音节词167

(二)掌握古今词义的变化169

(三)理解词在不同语境中的意义169

(四)把握词类活用的规律171

(五)熟悉常见的通假字173

(六)了解文言虚词的用法174

二、理解文言句子的含义181

(一)熟悉常见的文言句式181

(二)学会翻译文言句子184

三、把握文言诗文的思想内容186

(一)读懂文言诗文的思想内容186

(二)背诵一定数量的文言诗文195

第四章 怎样写好记叙文198

一、摄取和积累198

(一)全面张开感觉之网199

(二)正确把握事物特征201

(三)勤奋积累生活素材203

二、感悟和体验206

(一)要全身心地投入206

(二)要有持久的情感208

(三)要有独到的感受210

三、发现和提炼214

(一)要有一个思考的大脑214

(二)从现象中发现、提炼本质218

(三)创新是作文的生命220

四、联想和想象223

(一)浮想联翩,丰富意象223

(二)由此及彼,开拓思路226

(三)筛选聚焦,组合创造227

五、构思和运裁231

(一)审清题意,确定思路231

(二)以小见大,主题鲜明235

(三)条理清晰,结构严谨239

(四)有意识地学习运用表现艺术244

六、自评和修改265

(一)学会评价作文266

(二)重视修改润色274

第五章 怎样写好片段作文277

一、阅读感受277

(一)感受真切,感点明确278

(二)适度议论,表述精当279

(三)联系实际,联系自身281

(四)条理清晰,层次分明284

二、仿写、扩写、缩写、改写、续写289

(一)仿写289

(二)扩写292

(三)缩写295

(四)改写301

(五)续写305

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