图书介绍
教育科学研究方法 第2版PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 李秉德主编 著
- 出版社： 北京：人民教育出版社
- ISBN：7107070495
- 出版时间：2001
- 标注页数：309页
- 文件大小：11MB
- 文件页数：319页
- 主题词：
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教育科学研究方法 第2版PDF格式电子书版下载
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图书目录
目录1
前言1
第一章 绪论3
第一节 从教育的重要性说到教育科学研究的重要性3
第二节 教育科学研究的方向和态度9
第三节 科学研究的思维过程与教育科学研究的步骤16
第四节 教育科学研究方法27
第一节 抽样的意义与必要性33
第二章 抽样33
第二节 抽样的要求与方法34
第三章 观察法与调查法38
第一节 观察法38
第二节 调查法的意义及种类42
第三节 调查的步骤44
第四节 教育调查的具体方法48
第五节 实行调查法应注意的事项54
第四章 实验法与追因法57
第一节 教育实验法的意义与条件58
第二节 教育实验的三种基本方法61
第三节 实验情况的控制67
第四节 实验结果准确性的检验72
第五节 搞好教育实验应该庄意的若干事项75
第六节 追因法79
第五章 经验总结法83
第一节 经验总结的意义和作用83
第二节 经验总结的方法步骤87
第三节 经验总结的基本要求91
第四节 先进经验的推广95
第六章 比较法100
第一节 比较法的意义和作用100
第二节 比较法的种类103
第三节 比较法的运用110
第七章 历史法与文献法118
第一节 历史法的作用和原则118
第二节 历史法的步骤120
第三节 运用历史法应注意的事项127
第四节 文献法129
第八章 预测法132
第一节 教育预测法的意义和作用132
第二节 几种主要的教育预测132
第三节 教育预测的方法及其应用138
第九章 统计法145
第一节 统计法的意义和作用145
第二节 统计法的基本步骤149
第三节 几种常用的统计检验的意义和方法163
第十章 测量法172
第一节 测量法的意义和要求172
第二节 测量的标准和条件174
第三节 测量的类型和方法183
第四节 测量在教育科研上的作用192
第十一章 表列法与图示法197
第一节 表列法的意义及编制统计表的原则和要求197
第二节 图示法的意义及绘制统计图的规则和方法203
第一节 内容分析法的意义217
第十二章 内容分析法217
第二节 内容分析法的步骤219
第三节 内容分析法在教育科学研究中的应用224
第十三章 材料的整理与研究239
第一节 材料的整理240
第二节 对材料的研究243
第十四章 研究报告的撰写252
第一节 撰写研究报告的目的和意义252
第二节 研究报告的类型和结构253
第三节 如何撰写研究报告256
第十五章 现代教育技术手段在教育科学研究中的应用265
第一节 现代教育技木手段在教育科学研究中的意义和作用265
第二节 现代教育技木手段在教育观察和实验中的应用267
第三节 微型电子计算机进行教育研究数据处理271
第四节 现代教育情报检索系统288
第十六章 “三论”与教育科学研究294
第一节 控制论的基本方法及其在教育科学研究上的应用295
第二节 信息论的基本方法及其在教育科学研究上的应用299
第三节 系统论的基本方法及其在教育科学研究上的应用302