图书介绍
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- （日）天野郁夫著；陈武元译 著
- 出版社： 北京：教育科学出版社
- ISBN：7504131997
- 出版时间：2006
- 标注页数：261页
- 文件大小：12MB
- 文件页数：276页
- 主题词：高等教育－研究－日本
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图书目录
第一章 引论：高等教育的发展阶段学说与制度类型论1
一、特罗的发展阶段“理论”1
二、阶段过渡的问题3
三、模式与现实5
四、美国与日本6
五、本·戴维与阿什比8
六、“大学”与“高等教育”10
七、比较“高等教育”之历史研究的重要性12
第二章 旧制专门学校：高等教育机构雏形的建立15
一、专门学校的建立16
二、发展过程25
三、留给“二战”后的遗产39
第三章 高等教育机构的设置认定与标准判断51
一、两种设置认定方式52
二、日本的情况54
三、设置认定与标准判断57
四、《专门学校令》与私立学校的设置认定63
五、《大学令》与私立大学66
六、“二战”后的问题71
第四章 地方国立大学的建立与发展77
一、高等教育的地方性79
二、官学本位主义与地方的教育要求82
三、高等教育的地方性结构89
四、战争期间的改革与扩张93
五、地方国立大学的建立94
六、缩小中央（东京）与地方的差距99
七、探索新的地方性102
一、大众化的日本模式117
第五章 高等教育大众化的过程与模式117
二、高等教育机构的形态与功能124
三、大众化的过程133
四、大众化的冲击146
五、遗留下来的课题156
第六章 高等教育制度论：日本模式的摸索163
一、问题的设定163
二、“雏形”的建立166
三、等级结构的形成172
四、“二战”后的改革178
五、新制度的摸索181
第七章 大学分类论189
一、大学分类的方法189
二、大学群的比较分析201
三、大学群的特性分析213
第八章 日本模式的变化239
一、“高等教育系统”论239
二、等级结构的性质241
三、高等教育的日本模式242
四、教师与学生245
五、社会威信的变动247
六、中央（东京）与地方248
七、等级结构的变动249
八、研究与教育250
九、变革时期的高等教育252
后记256
译后记260