图书介绍
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- 北京应大信息产业研究院编著 著
- 出版社： 北京：外语教学与研究出版社
- ISBN：9787560099200
- 出版时间：2010
- 标注页数：306页
- 文件大小：131MB
- 文件页数：320页
- 主题词：无线电通信－电话业务－普通话－语音－职业教育－教材
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图书目录
第1章 绪论1
1.1 普通话的含义及由来4
1.1.1 普通话的含义4
1.1.2 普通话的由来5
1.1.3 课堂互动5
1.2 大力推广普通话7
1.2.1 推广普通话的意义7
1.2.2 推广普通话的方法7
1.2.3 课堂互动8
1.3 方言9
1.3.1 普通话与方言的关系9
1.3.2 现代汉语方言10
1.3.3 课堂互动13
1.3.4 相关链接13
1.4 综合练习14
1.5 能力考核18
第2章 语音常识21
2.1 语音概述24
2.1.1 语音的性质25
2.1.2 课堂活动28
2.1.3 语音的基本概念28
2.1.4 课堂互动30
2.2 汉语拼音方案和国际音标32
2.2.1 汉语拼音方案32
2.2.2 国际音标35
2.2.3 课堂互动35
2.3 综合练习36
2.4 能力考核38
第3章 字音准确的基础——声母41
3.1 声母的分类和发音44
3.1.1 声母的概念及其作用44
3.1.2 声母的分类44
3.1.3 声母发音训练48
3.1.4 课堂互动54
3.2 声母发音辨正及运用中的问题55
3.2.1 鼻音n和边音l的分辨56
3.2.2 平舌音z、c、s和翘舌音zh、ch、sh的分辨58
3.2.3 唇齿音f与舌根音h的分辨64
3.2.4 尖音与团音的分辨67
3.2.5 送气与不送气的分辨67
3.2.6 课堂互动69
3.3 综合练习71
3.4 能力考核76
第4章 字音响亮的基础——韵母78
4.1 韵母的分类和发音80
4.1.1 韵母的概念及其作用80
4.1.2 韵母的分类81
4.1.3 韵母的发音82
4.1.4 课堂互动107
4.2 韵母辨正113
4.2.1 前后鼻韵母对比113
4.2.2 齐齿呼和撮口呼对比（i和ü）116
4.2.3 注意分清o和uo,o和e117
4.2.4 防止增添或丢失韵头118
4.2.5 课堂互动121
4.3 押韵和“十三辙、十八韵”127
4.3.1 押韵127
4.3.2 十三辙和十八韵127
4.3.3 课堂互动129
4.4 综合练习129
4.5 能力考核132
第5章 普通话的声调和音节134
5.1 普通话的声调135
5.1.1 声调的概念及其作用135
5.1.2 普通话的调类和调值138
5.1.3 普通话声调的把握140
5.1.4 普通话声调的辨正训练142
5.1.5 声调综合练习146
5.1.6 课堂互动148
5.2 普通话的发音151
5.2.1 普通话声韵配合关系151
5.2.2 音节的拼读152
5.2.3 课堂互动154
5.3 综合练习156
5.4 能力考核157
第6章 普通话的音变160
6.1 轻声163
6.1.1 轻声的概念及其作用163
6.1.2 轻声的规律164
6.1.3 课堂互动165
6.2 变调167
6.2.1 上声的变调167
6.2.2 去声变调168
6.2.3 “一”和“不”的变调168
6.2.4 重叠形容词的变调169
6.2.5 课堂互动170
6.3 儿化音171
6.3.1 儿化的概念及其作用171
6.3.2 儿化音的发音规律171
6.3.3 课堂互动172
6.4 语气词“啊”的变化174
6.4.1 “啊”的变化规律174
6.4.2 课堂互动175
6.5 综合练习177
6.6 能力考核182
第7章 朗读185
7.1 朗读的要求187
7.1.1 用普通话朗读187
7.1.2 把握作品的基调188
7.1.3 课堂互动190
7.2 朗读的技巧191
7.2.1 停顿191
7.2.2 重音193
7.2.3 快慢194
7.2.4 升降195
7.2.5 课堂互动197
7.3 各种文体的朗读技巧198
7.3.1 激情点点震荡心扉——诗歌朗诵技巧198
7.3.2 轻轻挥洒美的情愫——散文朗读技巧199
7.3.3 真情描述人生段落——记叙文朗读技巧201
7.3.4 清音流韵哲理人生——议论文朗读技巧202
7.3.5 巧语启悟以小见大——寓言朗诵技巧204
7.3.6 课堂互动206
7.4 综合练习207
7.5 能力考核213
第8章 语音的规范化216
8.1 异读词读音的规范217
8.2 误读字正音218
8.2.1 误读字218
8.2.2 课堂互动219
8.3 推广标准音220
8.4 综合练习221
8.5 能力考核225
第9章 普通话水平测试227
9.1 普通话水平测试等级标准230
9.1.1 普通话水平测试的概念230
9.1.2 测试对象231
9.1.3 测试标准232
9.2 试题结构、评分标准及考试流程233
9.2.1 现阶段通用的试题结构和评分标准234
9.2.2 普通话水平测试的程序和安排235
9.3 普通话水平测试应试技巧235
9.3.1 应考准备235
9.3.2 单音节字236
9.3.3 多音节词语237
9.3.4 朗读短文238
9.3.5 命题说话239
9.4 说话的技巧240
9.4.1 说话的基本要求240
9.4.2 课堂互动245
9.5 说话练习245
9.6 综合练习248
附录一 考核评估表258
附录二 普通话测试说话题目50则261
附录三 普通话朗读作品30则262
附录四 普通话水平测试难读、异读常用字词287
附录五 常用字的读音293