图书介绍
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- 马云鹏主编 著
- 出版社： 北京：中央广播电视大学出版社
- ISBN：7304031956
- 出版时间：2006
- 标注页数：413页
- 文件大小：23MB
- 文件页数：425页
- 主题词：课程－理论－电视大学－教材；教学理论－电视大学－教材
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图书目录
目录1
第一章 绪论1
第一节 课程与教学的概念2
第二节 课程与教学论的研究对象13
第三节 课程与教学论的研究方法17
第二章 课程与教学的基础27
第一节 课程与教学的心理学基础28
第二节 课程与教学的社会学基础34
第三节 课程与教学的哲学基础39
第三章 课程设计49
第一节 课程设计概述50
第二节 课程设计取向53
第三节 课程设计模式58
第四节 我国课程设计的回顾与展望65
第四章 课程与教学目标74
第一节 课程与教学目标概述75
第二节 行为取向的课程与教学目标77
第三节 生成性课程与教学目标88
第四节 表现性课程与教学目标91
第五节 我国基础教育新课程目标93
第五章 课程与教学内容100
第一节 课程与教学内容的意义101
第二节 课程与教学内容的选择106
第三节 教师对课程与教学内容的调适113
第六章 课程组织121
第一节 课程组织概述122
第二节 课程类型126
第三节 课程结构134
第四节 课程内容的组织方式138
第五节 我国基础教育新课程结构分析143
第七章 课程实施153
第一节 课程实施及其影响因素154
第二节 课程实施的层面与水平164
第三节 课程实施策略169
第四节 我国基础教育新课程实施分析172
第八章 课程管理与校本课程开发185
第一节 课程管理概述186
第二节 课程管理模式187
第三节 我国课程管理的改革与发展196
第四节 校本课程开发200
第九章 教学过程221
第一节 教学过程概述222
第二节 教学过程的基本要素226
第三节 教学过程的矛盾与动力228
第四节 教学过程的基本阶段231
第五节 教学过程的规律和原则236
第十章 教学模式与方法247
第一节 教学模式248
第二节 教学方法260
第十一章 教学组织形式275
第一节 教学组织形式概述276
第二节 常用的教学组织形式280
第三节 课堂管理策略289
第十二章 教学手段299
第一节 教学手段概述300
第二节 教学手段的分类302
第三节 教学手段的选择与应用307
第十三章 教学艺术328
第一节 教学艺术概述329
第二节 教学语言艺术337
第三节 教学非言语表达艺术341
第四节 导课和结课的艺术346
第五节 板书的艺术354
第十四章 课程与教学评价364
第一节 课程与教学评价概述365
第二节 课程与教学评价的对象与分类367
第三节 课程评价模式377
第四节 课程与教学评价方法384
第五节 课程与教学评价改革404
参考文献410
后记413