图书介绍
科学课程心育艺术PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 彭剑飞总主编；刘翠鸿主编；陈雷副主编 著
- 出版社： 长沙：湖南人民出版社
- ISBN：754384110X
- 出版时间：2005
- 标注页数：392页
- 文件大小：20MB
- 文件页数：402页
- 主题词：科学知识－教学研究－小学
PDF下载
下载说明
科学课程心育艺术PDF格式电子书版下载
下载的文件为RAR压缩包。需要使用解压软件进行解压得到PDF格式图书。建议使用BT下载工具Free Download Manager进行下载,简称FDM(免费,没有广告,支持多平台）。本站资源全部打包为BT种子。所以需要使用专业的BT下载软件进行下载。如BitComet qBittorrent uTorrent等BT下载工具。迅雷目前由于本站不是热门资源。不推荐使用！后期资源热门了。安装了迅雷也可以迅雷进行下载！
（文件页数 要大于 标注页数，上中下等多册电子书除外）
注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具
图书目录
第一章 科学课程心育概述1
第一节 科学课程心育的基本理念1
第二节 科学课程标准中有关心育的要求13
第三节 利用科学课程实施心育的现实意义23
第二章 科学课程心育策略27
第一节 科学课程心育的途径与方法27
第二节 科学课程教学导入的心育艺术36
第三节 培养学生观察力的心育策略45
第四节 进行人际关系指导，培养学生合作能力52
第五节 注意规律在科学教学中的应用59
第六节 把握学生心理特点，提高课堂交流效率68
第七节 科学课程课堂教学中中弱势学生的心育策略75
第八节 科学教学要培养学生的敬畏意识84
第九节 挖掘身边的课程资源，发展学生科学素养90
第十节 开展科技活动，培养学生创新能力101
第三章 科学探究过程中的心育艺术115
第一节 从生活中寻找切入点，激发学生的探究兴趣115
第二节 让学生在质疑中学会自主探索129
第三节 猜想——迈向科学殿堂的钥匙136
第四节 科学实验教学中的心育艺术146
第五节 加强探究性学习心理辅导，提升学生的科学素养153
第六节 “做中学”与儿童情感的培养161
第七节 促进学生积极参与课堂探究学习的因素167
第八节 科学探究性学习的三个心理层次173
第九节 实验记录中的心育艺术180
第十节 开拓广阔的探究领域186
第十一节 体验才能真正获得191
第十二节 科学探究过程中思维的培育195
第一节 科学课程评价中的心育视角203
第四章 科学课程评价的心育艺术203
第二节 激励性评价在科学教学中的运用214
第三节 在反思中培养学生的自我监控能力229
第五章 有关科学教学常见问题对孩子心理发展的影响243
第一节 “我不知道”的启示243
第二节 科学课上要不要给结论253
第三节 反思“我们下次再研究”262
第四节 科学教学中不容忽视人文精神的培养266
第六章 支持科学课程心育的教与学273
第一节 关注科学教学设计的心理学问题273
第二节 营造适宜的心育环境287
第三节 为教师提供各种可能的帮助293
第七章 科学课程心育案例与评析309
案例一 有趣的声音309
案例二 斜面316
案例三 影响屋顶垃圾在斜面上滑落的因素324
案例四 浮和沉337
案例五 玩磁铁342
案例六 舌头的秘密355
案例七 认识大气的压力363
案例八 把固体放到水里367
案例九 各种各样的叶374
第八章 科学课程心育艺术的故事379
故事一 鼓励质疑猜测379
故事二 宽容·理解·爱380
故事三 给学生思维的空间382
故事四 亲历养蚕383
故事五 满足孩子的好奇心385
故事六 成长，需要成功也需要失败386
主要参考文献389
后 记391