图书介绍

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核心作文阅读教程 现代文阅读 三年级
  • 王嘉本册主编 著
  • 出版社: 北京:北京理工大学出版社
  • ISBN:7564005890
  • 出版时间:2005
  • 标注页数:115页
  • 文件大小:8MB
  • 文件页数:130页
  • 主题词:语文课-阅读教学-小学-教学参考资料

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图书目录

目录1

第一单元 字正腔圆——学好普通话,掌握朗读技巧1

一、目标要求1

能够正确认字,读准字音;语流连贯,停顿适当,并且通过朗读体会文章的感情,掌握朗读技巧1

二、规律方法1

三、范例精析5

范例一5

四、实践平台7

实践一7

实践二9

第二单元 以典为鉴——利用工具书,学会识字认词10

一、目标要求10

能够使用工具书,通过工具书上的注释,自学生字词,理解词语意思10

二、规律方法10

三、范例精析13

范例一13

四、实践平台15

实践一15

实践二17

第三单元 勤于发问——阅读中思考,善于提出问题19

一、目标要求19

能够自学字词,浏览文章,通晓文意。根据文章,提出问题,并结合上下文,解决问题19

二、规律方法19

三、范例精析22

范例一22

四、实践平台24

实践一24

实践二27

第四单元 迎难而上——抓住难点句,精读一个段落29

一、目标要求29

能够联系上下文并结合自己的生活体会,理解文章中的难句进而读懂一段话29

二、规律方法29

三、范例精析32

范例一32

四、实践平台34

实践一34

实践二35

第五单元 主次分明——抓主要意思,精读一个段落37

一、目标要求37

能够在初读文章的基础上,精读每个句子,分清主次,37

把握自然段的内容37

二、规律方法37

三、范例精析39

范例一39

四、实践平台41

实践一41

实践二42

第六单元 有的放矢——抓住重点句,精读一个段落45

一、目标要求45

能够通过找出自然段中的重点句,理解段意45

二、规律方法45

三、范例精析48

范例一48

四、实践平台50

实践一50

实践二51

第七单元 纲举目张——抓住重点句,概括段意53

一、目标要求53

能够在读懂各自然段句意的基础上,理清句子之间的关系,找出重点句,并运用重点词概括段意53

二、规律方法53

三、范例精析56

范例一56

四、实践平台58

实践一58

实践二59

第八单元 采撷精华——重组文中词句,概括段意61

一、目标要求61

能够通过阅读文章,在自然段中挑选相关词句,并将其串连起来概括段意61

二、规律方法61

三、范例精析64

范例一64

四、实践平台65

实践一65

实践二66

第九单元 斟词酌句——组织自己语言,概括段意69

一、目标要求69

能够在通读全文的基础上,精读自然段中的各个句子,并将句子分层,概括段意69

二、规律方法69

三、范例精析71

范例一71

四、实践平台73

实践一73

实践二74

第十单元 顺藤摸瓜——分清内容层次,了解组段思路76

一、目标要求76

能够在通晓段意的基础上,根据句子所表达的不同内容分清层次,并且体会作者的组段思路76

二、规律方法76

三、范例精析78

范例一78

四、实践平台80

实践一80

实践二81

第十一单元 循序渐进——按照发展顺序,了解组段思路84

一、目标要求84

能够通读文章,了解大意,按照发展的顺序,理清组段思路84

二、规律方法84

三、范例精析86

范例一86

四、实践平台88

实践一88

实践二89

第十二单元 静中求知——思考问题,学会默读91

一、目标要求91

能够带着问题,默读课文,培养默读思考的好习惯91

二、规律方法91

三、范例精析94

范例一94

四、实践平台95

实践一95

实践二98

第十三单元 腹有诗书——欣赏优秀诗文,积累名言佳句100

一、目标要求100

能够欣赏优秀的诗文,在诵读中领悟内容,体会作者感情,积累优秀的句段100

二、规律方法100

三、范例精析102

范例一102

四、实践平台103

实践一103

实践二105

参考答案106

第一单元106

第二单元107

第三单元107

第四单元108

第五单元109

第六单元110

第七单元110

第八单元111

第九单元112

第十单元112

第十一单元113

第十二单元114

第十三单元115

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