图书介绍
美国教育史学 嬗变与超越PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 周采著 著
- 出版社： 北京：人民教育出版社
- ISBN：7107185802
- 出版时间：2006
- 标注页数：325页
- 文件大小：15MB
- 文件页数：336页
- 主题词：教育史－美国
PDF下载
点此进入-本书在线PDF格式电子书下载【推荐-云解压-方便快捷】直接下载PDF格式图书。移动端-PC端通用种子下载[BT下载速度快]温馨提示：（请使用BT下载软件FDM进行下载）软件下载地址页直链下载[便捷但速度慢] [在线试读本书] [在线获取解压码]
下载说明
美国教育史学 嬗变与超越PDF格式电子书版下载
下载的文件为RAR压缩包。需要使用解压软件进行解压得到PDF格式图书。建议使用BT下载工具Free Download Manager进行下载,简称FDM(免费,没有广告,支持多平台）。本站资源全部打包为BT种子。所以需要使用专业的BT下载软件进行下载。如BitComet qBittorrent uTorrent等BT下载工具。迅雷目前由于本站不是热门资源。不推荐使用！后期资源热门了。安装了迅雷也可以迅雷进行下载！
（文件页数 要大于 标注页数，上中下等多册电子书除外）
注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具
图书目录
上编 美国教育史学的创立1
第一章 传统教育史学的崛起3
第一节 殖民地时期美国教育史学的萌芽4
第二节 美国教育史学的准备时期6
第三节 美国教育史学的初步创立14
第四节 美国教育史学的确立26
本章小结30
第一节 斯坦福奇才32
第二章 传统教育史学的代表人物卡伯莱32
第二节 冲突—进步史观39
第三节 美国公立教育的史诗52
本章小结76
下编 美国教育史学的嬗变与超越77
第三章 20世纪中期：路标转换83
第一节 美国教育史学嬗变的背景83
第二节 美国新教育史学的兴起93
本章小结122
第一节 生平和主要教育著作124
第四章 新教育史学的代表人物克雷明124
第二节 生态学视野中的教育128
第三节 和谐—进步史观155
第四节 克雷明美国教育史学模式研究179
本章小结234
第五章 激进派教育史学的冲击236
第一节 激进派教育史学兴起的背景237
第二节 激进派教育史学的主要代表人物及其基本观点249
第三节 斯普林的《美国学校》274
本章小结286
结束语288
一、史学嬗变与教育史学更新289
二、学术取向还是职业取向295
三、“老”教育史学与“新”教育史学299
四、历史常新305
参考文献309
后记324