图书介绍
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- 尹忠海著 著
- 出版社： 南昌：江西高校出版社
- ISBN：9787549328604
- 出版时间：2014
- 标注页数：186页
- 文件大小：5MB
- 文件页数：197页
- 主题词：高等学校－教学模式－研究
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图书目录
第一章 导论1
第一节 研究现状2
第二节 研究意义与研究框架7
第二章 RCP整合式教学：阅读、知识整合与学科基质12
第一节 拿起，读吧！拿起，读吧：阅读与知识14
第二节 知识与课程变革20
第三节 教科书式阅读、范式理论与学科基质30
第三章 阅读：时空压缩背景下的课程设计41
第一节 反思与想象：揭示幻象、诠释幻象的学科43
第二节 中国社会学课程设计的本土背景57
第三节 阅读：时空压缩与江西财经大学的课程设计64
第四章 案例：能力建设视角下的反思70
第一节 案例之一《中外社会学名著导读》教学模式与能力建设70
第二节 案例之二《西方社会思想史》教学模式与能力建设76
第三节 案例之三《西方社会学期刊论文阅读》教学模式与能力建设88
第四节 两项制度：隐性课程与显性课程的连接纽带93
第五章 RCP整合式教学理念与思想类课程教学大纲99
第一节 《中外社会学名著导读》课程教学大纲101
第二节 《中国社会思想史》课程教学大纲120
第三节 《西方社会思想史》课程教学大纲136
第六章 结论：学科意识与能力建设158
附录165
附录一江西财经大学社会学研究生培养方案与课程体系165
附录二江西财经大学读书报告会制度168
附录三社会学研究生教学实践评价表177
参考文献178
后记184