图书介绍
学科专业知识 小学语文PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 江西省中小学教师招聘考试专家委员会编. 著
- 出版社： 南昌：江西高校出版社
- ISBN：9787549302321
- 出版时间：2011
- 标注页数：138页
- 文件大小：1MB
- 文件页数：138页
- 主题词：小学语文课－教学法－小学教师－聘用－资格考试－习题集
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图书目录
第一部分 学科专业基础4
第一章 中外文学与文学理论5
第一节 中国古代文学5
第二节 现当代文学20
第三节 外国文学28
第四节 儿童文学33
第五节 文学理论35
第二章 现代汉语42
第一节 现代汉语概说42
第二节 语音43
第三节 汉字45
第四节 语汇47
第五节 熟语48
第六节 语法49
第七节 修辞54
第三章 古代汉语57
第一节 古代汉语概说57
第二节 古代汉语常用工具书57
第三节 汉字的结构58
第四节 古书的用字58
第五节 古今词义的异同59
第六节 词的本义和引申义59
第七节 同义词的辨析60
第八节 古代汉语的判断句60
第九节 古代汉语被动句意义的表达方式61
第十节 古代汉语句法成分的位置和省略61
第十一节 古代汉语中的词类活用62
第十二节 古代汉语中的代词63
第十三节 古代汉语中的副词63
第十四节 古代汉语中的介词64
第十五节 古代汉语中的连词65
第十六节 古代汉语中的语气词65
第十七节 古代汉语的修辞表达方式66
第十八节 古书的注解67
第十九节 诗律68
第二十节 词律68
第四章 写作基础知识69
第一节 概述69
第二节 文章内容要素69
第三节 文章的表达方式70
第四节 写作技法71
第五节 新闻文体写作71
第六节 文学文体写作72
第七节 跨类文体写作72
第二部分学科课标与教材74
第一章 汉语拼音75
第一节 声母75
第二节 韵母76
第三节 整体认读音节77
第四节 大小写字母表77
第五节 声调78
第六节 儿化音78
第七节 轻声79
第八节 变调79
第二章 汉字81
第一节 笔画81
第二节 笔顺81
第三节 偏旁部首82
第四节 错别字的类型及纠正82
第五节 同音字、多音字、近音字、形近字、多义字的辨析83
第三章 词语87
第一节 近义词、反义词的辨析87
第二节 常用词语（意义、感情色彩等）的准确理解88
第三节 常用词语（包括成语、熟语、关联词语等）的正确运用90
第四节 短语的搭配运用95
第四章 句子97
第一节 句子形式根据表达需要的变换97
第二节 修饰句子常用方法的准确掌握和运用100
第三节 常见病句的病因及修改102
第四节 句中标点符号的正确使用103
第五章 阅读107
第一节 理解词语在文中的恰当意义107
第二节 领会句子在文中的含义108
第三节 文章段落和层次的划分109
第四节 段落大意和文章中心的概括110
第五节 文章主要内容的理解把握113
第六节 作者思想观点的分析评价117
第三部分 学科课程教学指导120
第一章 语文课程的性质和理念121
第一节 语文课程的性质121
第二节 语文课程的基本理念121
第二章 小学语文课程教学设计122
第一节 语文课堂教学设计理念122
第二节 常见的教学方法和学习方式122
第三节 语文课堂教学计划122
第四节 语文课堂教学的板书设计122
第三章 识字教学124
第一节 汉语拼音教学124
第二节 教发音的方法124
第三节 识字教学的课堂结构124
第四章 阅读教学125
第一节 阅读教学的理念125
第二节 阅读教学的一般程序125
第三节 理解词义的教学方法125
第四节 句子教学的方法125
第五节 朗读的要求126
第六节 背诵的方法126
第五章 写作教学127
第一节 写作教学的理念127
第二节 写作教学的过程127
第六章 小学语文说课128
第一节 说课的要求128
第二节 说课的一般程序128
第三节 说课的内容128
附录常见错别字表130
容易用错的词语表131