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课改篇1

1立足社会 培养有用人才——基础教育课程改革要与社会生活结合3

2“语文”教学症结何在？出路何在？7

3改一张考卷定命运为“多考卷”论素质10

4胸中有学生者，最有资格教语文！13

5“莫言热”来了，中学语文准备好了吗？——谈谈理性应对“莫言热”16

6强化识字与写字 力求科学中减负19

7关注新旧课标变化 提高阅读教学效率22

8把握新旧课标变化 提高写作教学效率25

9口语交际剖析与案例29

10综合性学习剖析与案例41

11实地练习 一举多得——我是怎样指导学生学习《书信》的49

12办好“梅湾湖”一举多得50

13同课同改不同法 有得有失须反思53

14青年教师展风采 深化课改需反思——眉山市第五届初中语文优质课展示活动小结58

教材篇63

1反对战争 天下己任——《最后一课》爱国主题探究65

2真实的写照 深情的怀念——《邓稼先》重点语句及疑难解读67

3言为心声 读为心声——略说《心声》的巧妙构思69

4巧解比喻和描写 破译矛盾并不难——《看云识天气》重点语句及疑难解析70

5多角度解读《理想》71

6劝君尽酒显友谊 借物劝勉兄弟情——有关“友谊”的古诗赏析72

7对比烘托出英雄 个性语言见性格74

8《桃花源记》的疑难解析76

9教材小修改 我们须思考78

10跟着课本学写作82

11品味中考里的教材插图88

12语文教材如何适应新课标的变化91

13教材实乃中考之本93

14真正回归教材 切实提高现代文阅读能力98

复习篇103

1归纳整理扎基础 灵活运用求提高105

2把握教材决胜中考——基础知识备考须知108

3捕捉变化 夯实基础111

4科学学习和运用语法知识113

5短语和句子115

6抓住谓语，准确分析复杂单句117

7修辞的单一式和综合式119

8文言文翻译技巧120

9文言不可怕 读背来入门122

10一“比”多考，何乐而不为？124

11中考文言文解题指导126

12加强联系 一举多得130

13 8题同年同考《岳阳楼记》文言备考策略在其中133

14过好三关 提高阅读效率——2005年中考阅卷有感137

15现代文微型阅读——微而不小141

16现代文阅读，何惧之有？145

17多角度揣摩记叙文语言148

18情感理解 不容马虎150

19说明文阅读备考指导153

20中考议论文阅读指点迷津159

21散文阅读 何惧之有162

22小说不小，把握特点就好165

23文学作品欣赏，难而不难172

24 2012年中考阅读命题趋势175

25虚实结合 规范灵活——2002年中考作文阅卷有感179

26练好基本功 作文再升格181

27内容先行 打造美文——从作文评价说满分作文184

28中考作文三问三答187

29在紧张中轻松——中考作文对话188

30引用材料切忌“蜻蜓点水”——由2008年中考“地震作文”说起189

31考场作文高分有奇招193

32四川省2010年中考作文特点和应对策略196

33稳定中有创新 备考有策略200

34 2009年四川省眉山市中考作文指导204

35 2012年四川省眉山市中考作文指导206

36呼唤“内容”，奉劝“形式”，呼唤创新，奉劝“套袭”！——由2006年中考作文阅卷说起209

37热切呼唤“真内容”真诚劝诫“唯形式”212

测评篇217

1课改后的中考，“改”在何方？——兼评2004年贵阳课改中考题219

2课改之后话中考——由全国13套课改中考题说起223

3从2005年全国课改中考试卷结构说起226

4中考材料的选择和处理229

5面对课改，教材虽旧，中考不能不新！——2005年眉山市语文中考题解读232

6舞好指挥棒，导好课改航——2006年四川省眉山市中考语文命题述评236

7分析借鉴 探索创新——四川省2006年语文学业评价（中考试题）述评240

8规范稳定 探索创新——2009年四川省眉山市语文中考试题述评247

9把握好导向 稳定中创新——2011年四川省眉山市语文中考试题述评253

10短小提示 小而不小——浅议中考试卷中的提示语257

11古诗文创新题及应对策略261

12文言诗文考查呈纵横联系状263

13现代文阅读中考题的“撞车现象”264

14 2009年阅读题答题失误选评两例268

15 2011年中考试题分类解析269

16压缩语段275

17源自于生活的实用性考题279

18这个空白填得好！280

19把握教材 决胜中考——口语交际能力题备考须知282

20现实体验 多元思维——一道中考题给我们的启示285

21准确把握 全面提高—— 2010年中考语文社会热点考题透析287

22专题性综合实践题解析301

23永恒的中考热点——体育304

24中考命题全面触“网”308

25走近“感动中国”人物 提高语文综合能力311

26在学习中考试 在考试中学习——谈谈“学习性中考题”314

27“图表转换题”专项复习318

28 2010年中考修辞题考查面面观322

29总结命题规律 寻求应对策略328

30透视中考命题选材规则 锁定初三语文学习方向333

31边学教材边备考 把握中考阶段性训练335

32科学运用教辅资料337

争鸣篇339

1这类复句不宜让初中生分析341

2教材“论证”之疑343

3人教版语文教材插图指瑕与思考346

4排比≠间隔反复——兼与人教社语文教材编辑商榷350

5中考只考一篇作文不一定恰当353

6怎样解决雷同作文？356

7是“语文”考题，还是“非语文”病题？——兼与贾厚明老师商榷360

8考场诗歌写作，我们盼着你走出“冷宫”！362

9中考不能忘记现代诗歌读写365

10现代诗歌中考题将走向春天368

11语文教学和中考决不能忘了戏剧375

附录：378

附录1：论文不难写 只怕有心人378

附录2：课程改革的关键在“真正”二字——访全国中学语文先进工作者黄志伟老师383

附录3：科学＋务实=师生真正减负——再访全国中学语文先进工作者黄志伟老师386

附录4：痴心一片终不悔 呕心沥血育英才——记“建设‘五个丹棱’十大优秀人物”黄志伟390

附录5：一个无名小卒与权威刊物的故事395

后记398