图书介绍
北京石油化工学院学生学习状况研究报告PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 刘仲仁，王文杰，张尧斌主编 著
- 出版社： 北京：中国电力出版社
- ISBN：7512317758
- 出版时间：2011
- 标注页数：258页
- 文件大小：7MB
- 文件页数：268页
- 主题词：
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图书目录
引言1
一、本课题研究的背景与目的1
二、问卷设计2
三、抽样调查与统计分析方法的说明2
上篇 研究报告6
第一部分 大学生的学习目的与学习动机6
一、对大学生学习目的与动机的总体分析7
二、不同性别学生学习目的与学习动机的差异分析10
三、不同年级学生学习目的与学习动机的差异分析12
四、不同院系学生学习目的与学习动机的差异分析14
五、不同成绩学生学习目的和学习动机的差异分析17
六、不同生源地学生学习目的和学习动机的差异分析18
七、不同政治面貌学生学习目的和学习动机的差异分析20
第二部分 大学生的学习态度22
一、对大学生学习态度的总体分析24
二、不同性别学生在学习态度上的差异分析27
三、不同年级学生学习态度的差异分析29
四、不同院系学生学习态度的差异分析32
五、不同学习成绩学生学习态度的差异分析35
六、不同生源地学生学习态度的差异分析36
七、不同政治面貌学生学习态度的差异分析38
第三部分 大学生的学习焦虑40
一、大学生学习焦虑的总体分析41
二、不同性别学生学习焦虑的差异分析42
三、不同年级学生学习焦虑的差异分析44
四、不同院系学生学习焦虑的差异分析46
五、不同学习成绩学生学习焦虑的差异分析48
六、不同生源地学生学习焦虑的差异分析50
七、不同政治面貌学生学习焦虑的差异分析51
第四部分 大学生的学习策略53
一、大学生学习策略的总体分析53
二、不同性别学生学习策略的差异分析64
三、不同年级学生学习策略的差异分析72
四、不同院系学生学习策略的差异分析85
五、不同学习成绩学生学习策略的差异分析107
六、不同生源地学生学习策略的差异分析121
七、不同政治面貌学生学习策略的差异分析138
第五部分 大学生的自我评价147
一、大学生自我评价的总体分析148
二、不同性别学生自我评价的差异分析150
三、不同年级学生自我评价的差异分析151
四、不同院系学生自我评价的差异分析152
五、不同学习成绩学生自我评价的差异分析154
六、不同生源地学生自我评价的差异分析155
七、不同政治面貌学生自我评价的差异分析156
第六部分 大学生对学校教学工作的评价157
一、大学生对教学的总体评价158
二、大学生对学校教学的具体评价161
三、大学生对学习指导课的需求168
四、大学生对改进教学工作的期待169
下篇 应对策略研究172
以学生为本，搭建导师平台，促进学风建设172
高校学风建设的现状与对策——基于我校大学生学习状况调查的部分数据178
强化毕业设计过程管理，促进学风建设183
提高大学生党员发展质量，发挥其在学风建设中的先锋模范作用186
关于在公寓开展学风建设的几点思考和建议190
高校人本化学生管理模式研究192
浅谈高校学生宿舍管理的难点和对策197
学生视角下的学业导师制必要性研究200
人文社科学院一年级新生学业指导的探索与实践204
浅谈大学生学业规划与职业生涯设计指导209
试论高校职业指导的改革与实践212
试论提高大学生就业能力的主要经验和方法217
多管齐下，提高机电专业毕业生竞争力——基于北京石油化工学院机电系毕业生质量跟踪调查分析221
大学生就业能力影响因子及其对策研究224
强化顶岗实习，拓展就业途径228
提高大学生自我评价的应对策略探析232
大学生考试焦虑的现状及其调适236
基于大学生学习状况调查谈高校教师角色定位239
浅议工程应用型本科人才创新能力的培养244
附录 北京石油化工学院大学生学习状况调查问卷250
参考文献257