图书介绍

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行走在教育的边缘
  • 翟运胜著 著
  • 出版社: 呼和浩特:远方出版社
  • ISBN:7807230762
  • 出版时间:2005
  • 标注页数:246页
  • 文件大小:94MB
  • 文件页数:257页
  • 主题词:中学-教学研究-文集

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图书目录

我的教育人生1

能走多远就走多远1

我的教育人生二三事13

我想感动我的祖国20

“一日为师,终身为友”主题演讲稿24

教育是一种伟大的幸福27

改变在教育论坛30

我的教育随感35

新课改,我想对你说35

让运动成为一种习惯38

唱一出“假戏”39

电话聊“封闭”41

故事的魅力43

故事·问题·思考45

孩子,你为何不愿请求帮助47

换个会做教育的当家人51

计划总结何其多54

教育需要信心,但更需要耐心56

揭开“随笔美人”的面纱59

警惕表扬“公式”62

课堂不能图痛快63

廉价表扬可以休矣65

拿破仑的感觉67

男生好“招惹”女生怎么办?70

请别把校长当成“官”来做72

请让下属创造性地工作75

上“家常课”,做真研究77

由“胜者为王败则寇”所想到的81

思想教育不能“贴标签”83

我心目中的理想教师86

学生体验了吗87

学校中层干部的尴尬89

一个气门芯——记初为人师的一段往事93

优秀的教师应能“洗脑”96

“优秀”教师之伪97

有感于“江南七怪教郭靖”99

月夜对话101

教育其实很简单105

请别有教书“遇”人的思想106

把灵魂放到书中“搓洗”109

只不用错“而已”而已111

爱就要爱个明明白白112

教育文章的“批发公式”115

作文批改中的“责任心”117

与学生保持美的距离119

文章应该为谁而写122

我的教育实践126

抓住“无本课程”的根126

让课题研究自然地“长”出来129

如何对待学生的“低质量”发言133

只要不被发现就行?136

让我喝一口尝尝139

新课程:重视培养学习习惯141

品味今古人生放飞心灵追梦144

一课三上课看等待150

来点“强迫”很有必要153

我的包装最节省155

培养数学兴趣的“五绝招”159

尊重·接纳·创造163

影响客观评价学生的三种心理效应167

怎样对待学生未学先知170

“创境激趣、自主探究、应用延伸”小学科学课堂教学模式173

附课题181

米布王子与西诺公主(数学故事)184

小学数学说课经验技巧谈192

针对不同的内容布置预习任务196

别让写读书笔记妨碍了读书198

启发引导不是“绕圈子”201

换一个学习的“容器”205

教学预设“三要”210

让故事伴随孩子左右214

注重体验感悟,培养数学情感218

不妨暂时冷落他们227

新课程:营造适宜发展的“环境”231

引爆学生头脑中的问题风暴239

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