图书介绍
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- 金光明主编 著
- 出版社： 北京：华文出版社
- ISBN：9787507533323
- 出版时间：2010
- 标注页数：187页
- 文件大小：6MB
- 文件页数：196页
- 主题词：中小学－教育工作－文集
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图书目录
上篇：探索中实践，实践中发展3
一、小班化教学实验方案的制定4
二、阳光普照式的小班化教学&黄慧玲12
三、“和谐发展”理念下的多元化课程设置&黄慧玲16
四、小班化教育的日常管理18
（一）班级组织管理18
精心设计教学环境 营造健康成长乐园&陆霞君18
浅谈小班的教室文化&宓月利19
富有人文的班文化建设&励映云20
小班化班级管理的尝试&徐旭东24
让小班学生的个性与共性和谐发展&严黄琼26
少先队在小班化教育中的优势&励娜28
（二）小班化教育教学管理35
小班化的教学五认真工作35
小班化课堂教学的优化39
小议“传统”与“现代”在小班中的融合&张洁珍49
将新课程的理念融入小班化教育&胡丹51
小班化教学工作体会点滴&励映云54
“小班教学”与“大班教学”之体会&吴碧红56
小班化教学实践初探&卓玉叶59
小班化教学——数学探究活动的沃土&徐豪杰62
刍议小班化合作学习&杨建丰65
论小班环境下的合作学习&杨卓燕68
论小班化课堂教学师生交往的新特点&徐旭东70
浅谈“小班教育”的优越性&华斌权74
小班化数学教学中的小组合作学习初探&陆霞君76
谈小班化体育教学中的分组合作学习&徐建锋80
小班化音乐欣赏课中的点滴感悟&励娜83
让学生尝试到成功的喜悦——谈小班化信息技术课中《金山画王》的教学&王挺达86
（三）探索多种途径，使小班学生茁壮成长&黄慧玲89
抓小班化实验契机 促教育个性发展&华淑燕91
谈谈小班化教学中学困生的转化99
发挥小班化优势 激发学困生的学习兴趣&桑文杰100
利用小班化教学优势，预防“差生”的形成&华淑燕103
让小草和鲜花都享受同样的阳光&王挺达106
略论小班化教学的优势&宓月利107
谈小班中关爱潜能生&徐旭东109
小班化实验 请别走入误区&桑文杰111
把更多的阳光洒向羸弱的幼苗——关注小班中的学困生&张洁珍113
调皮可爱的捣蛋鬼——小班化教学中“捣蛋鬼”的心理探究及引导策略&励娜116
小班课堂呼唤“阳光教师”——为小班课堂开几付处方&张洁珍118
（四）多元评价，关注人的全面发展121
下篇：反思中感悟，感悟中积累131
一、反思实验132
小荷已露尖尖角132
以发展性课程促学生和谐发展135
我们和“小班化”共成长139
羞答答的玫瑰静悄悄地开145
新课程下小班化教学中备课、评课的几点尝试149
《小班化教育实验方略》结题报告156
二、聚焦课堂161
课堂教学设计《酸的和甜的》（语文）&胡丹161
课堂教学设计《美丽的小兴安岭》（语文）&吴碧红164
课堂教学设计《对称图形》（数学）166
课堂教学设计《认识人民币》（数学）&杨卓燕169
课堂教学设计《白雪公主》发展性课程&黄慧玲171
课堂教学设计《让世界充满爱》（发展性课程）&励映云173
《两只鸟蛋》教学案例&励映云175
从丑小鸭到白天鹅——《丑小鸭》教学片断及分析&徐清178
《葡萄沟》案例&徐清182