图书介绍

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小学生阅读辞海
  • 刘桂松主编 著
  • 出版社: 上海:上海人民出版社
  • ISBN:7208036608
  • 出版时间:2001
  • 标注页数:1035页
  • 文件大小:12MB
  • 文件页数:1055页
  • 主题词:

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图书目录

学会阅读[金庸]3

阅读与素质教育[于漪]3

阅读技能3

拼音技能3

汉语拼音的学习要求3

汉语拼音的声母掌握4

汉语拼音的韵母掌握5

汉语拼音的声调掌握7

汉语音节的整体认读8

声韵组合音节的归类9

汉语拼音的轻声掌握14

汉语隔音符号的使用14

汉语拼音的变音认读15

常用汉字的拼音归类17

识字技能42

小学阶段的识字要求42

常用字的偏旁和部首43

常用字部首名称归类44

常用字多部首的归类48

小学课本中的多音字53

通过音序查阅字典59

通过部首查阅字典62

通过笔画查阅字典66

词语技能70

小学阶段词语学习要求70

汉语中的单义词的掌握72

汉语中的多义词的掌握73

汉语中的同义词的辨析74

小学课本中同义词归类77

常用感情色彩词语归类80

汉语中的反义词的掌握85

小学课本中反义词归类87

汉语中的关联词语掌握90

汉语中的成语知识掌握91

小学课本中的成语归类92

句子技能94

小学阶段句子学习要求94

汉语中的陈述句的把握96

汉语中的疑问句的把握97

汉语中的感叹句的把握98

汉语中的句子语气变化98

汉语中的祈使句的把握98

主动句被动句之间互变100

肯定句否定句之间互变101

汉语中的比喻句的识别102

汉语中的拟人句的识别103

汉语中的夸张句的识别105

汉语中的排比句的识别107

汉语中的设问句的识别110

汉语中的反问句的识别112

句子意思句子含义区别114

中心句在文章中的位置115

段落技能120

小学阶段段落学习要求120

承接式自然段结构把握123

层递式自然段结构把握125

分总式自然段结构把握126

总分式自然段结构把握126

总分总自然段结构把握127

并列式自然段结构把握128

篇章技能129

小学阶段篇章的学习要求129

以事情发展为序的逻辑段131

以时间先后为序的逻辑段132

以空间转换为序的逻辑段134

以事物类别为序的逻辑段135

以感情发展为序的逻辑段137

概括段落大意基本要求139

写人文章中心思想归纳141

概括段落大意一般步骤141

记事文章中心思想归纳144

写景文章中心思想归纳145

状物文章中心思想归纳147

寓言故事中心思想归纳148

表达中心思想词语归类149

朗读技能151

朗读中的停顿151

朗读中的重音154

朗读中的语调161

朗读中的语速162

朗读中的基调164

含义的理解171

通过设立界说解释词语171

阅读理解171

通过由反知正解释词语172

通过同义相训解释词语172

通过以狭释广解释词语173

通过语境定义解释词语176

通过词源探求解释词语178

通过咬文嚼字揣摩词语178

通过关键词语理解句子含义180

通过关联词语理解句子含义182

通过时代背景理解句子含义184

通过提问探究理解句子含义185

通过中心思想理解句子含义187

通过修辞手法理解句子含义190

通过直接引用概括段意192

内容的概括192

通过间接引用概括段意194

通过层意归并概括段意196

通过取主舍次概括段意198

通过题目扩展概括主要内容202

通过重点段落概括主要内容203

通过段意合并概括主要内容206

材料的剖析209

从重点材料入手理解篇章209

从概写材料入手理解篇章212

从典型材料入手理解篇章215

从并列材料入手理解篇章218

从递进材料入手理解篇章221

从对立材料入手理解篇章222

从穿插材料入手理解篇章224

从伏笔材料入手理解篇章226

人物的透视232

从外貌描写入手理解篇章232

从行动描写入手理解篇章234

从对话描写入手理解篇章237

从心理描写入手理解篇章242

从细节描写入手理解篇章245

从社会环境入手理解篇章249

从主要人物入手理解篇章252

从次要人物入手理解篇章254

题型的读解258

怎样做选择题258

春天259

怎样做是非题262

怎样做排列题265

怎样做填充题267

怎样做连线题270

怎样做归类题271

怎样做简答题273

阅读方法281

背诵阅读法281

按图索骥法281

逐段连贯法283

逐层渐进法286

连续反复法289

一线串珠法296

趁热打铁法299

笔记阅读法300

符号标注法300

卡片摘录法304

批语注释法308

图表再现法312

内容提取法315

心得体会法316

由题着手法318

基础阅读法318

六W把握法321

提纲挈领法323

提纲表解法326

肢解剖析法328

“三眼”入手法332

问题清单法337

珍珠串线法341

化整为零法344

揣摩寓意法347

寻根究底法352

从流溯源法358

“计字日诵”法360

提高阅读法363

抓肉去骨法363

宏微结合法367

点面结合法370

质疑求解法373

体察品味法376

“依据症候”法380

“两只眼睛”法383

整体回环法385

剪评结合法391

创新阅读法391

入迷清醒法396

由厚读薄法398

由薄读厚法402

不求甚解法405

“开采冶炼”法408

阅读习惯的形成415

阅读习惯415

阅读习惯的特点和作用415

阅读习惯重于阅读方法416

养成好习惯的最佳时机417

怎样养成良好阅读习惯418

良好的阅读习惯421

专心致志认真读书习惯421

有目的有计划阅读习惯423

主动克服阅读困难习惯425

阅读中善于思考的习惯426

不动笔墨不读书的习惯427

勤于使用工具书的习惯428

注意培养阅读卫生习惯429

养成经常读报纸的习惯430

阅读导引435

记事文章阅读导引435

天知地知435

钱被风刮走以后438

哈佛雕像前的一个故事439

咸菜茨菇汤442

给我的孩子们444

捅马蜂窝447

一枚古金币451

瓯江夜渡453

我的一天455

南岭登高459

笑462

我爱喝稀粥464

写人文章阅读导引467

一个小美妞468

难忘的八个字469

您的微笑使我年轻471

乌塔473

我的老师477

早晨,匆匆地……479

刻水仙花的人481

天上明月地上灯483

伉俪曲485

老师早487

晚霞中的身影492

雨濛濛494

开演之前496

咏物文章阅读导引498

母亲的手镯499

明信片501

父亲的镰刀503

那一束伴地莲505

访鲁迅故居508

梧桐树510

长安街遐想511

牵牛花513

雨花赋515

石榴516

绝唱518

甘露赞520

根522

冰灯526

绘景文章阅读导引528

美好530

原野533

森森古柏下535

姑苏掠影538

急流540

雷雨前543

燕园石寻545

抒情诗的阅读导引548

游子吟549

丰乐亭游春550

咏煤炭551

新竹552

天上的市街553

再别康桥554

儿童颂557

初雪558

为三月谱曲559

元旦日记561

花562

暴风雨563

别564

烈士的眼睛565

乡愁566

秋色赞568

叙事诗的阅读导引570

秋夜喜遇王处士571

送杜少府之任蜀川572

过故人庄573

芙蓉楼送辛渐574

逢雪宿芙蓉山主人575

游山西村576

鸡毛和小鸟577

飞将军579

乞丐580

难题582

山水诗的阅读导引584

山居秋暝585

早发白帝城586

望天门山587

山行588

绝句589

江雪590

城东早春591

暮江吟592

泊船瓜洲593

三衢道中594

饮湖上初晴后雨595

小池596

敕勒歌597

黄果树大瀑布598

淮河啊599

黄山松602

散文诗的阅读导引604

日605

理想树606

叶笛607

岩浆,在大街上漫流--为球迷写照608

栗树610

门槛611

寓言故事阅读导引612

剃刀614

群兽争长615

看画617

四重奏619

谁的力气大621

扁鹊治病623

纪昌学射624

井蛙625

任公子钓大鱼626

枭鸟东迁627

劳山道士628

古城630

大风雨和蜘蛛631

三面镜子632

钟表店里的争吵634

懒惰的比目鱼636

童话故事阅读导引638

小溪流的歌639

不动脑筋的故事643

丑小鸭650

小鲤鱼跳龙门654

课内阅读663

预习663

预习的动因663

预习的作用665

预习的方法667

预习的步骤668

碰到生字时673

上课675

面对新的课文675

面对老师讲课677

面对老师提问679

面对听课笔记681

复习684

及时回顾,复习巩固684

系统梳理,融会贯通687

分清主次,抓住重点689

像过电影那样历历在目690

自测互测,排疑解难692

作业695

做作业的书桌695

做作业的板凳697

做作业的铅笔698

做作业的时间700

做作业的地点702

做作业的态度704

做作业的文面705

碰到难题时候707

课外阅读713

课外阅读误区713

阅读“闲书”713

课内与课外714

开卷有益析715

阅读也要讲究方法716

课外阅读与“教辅材料”717

“减负”与“增素”718

经典名著与“文化快餐”719

课外阅读指导721

怎样阅读武侠小说721

怎样阅读西方侦探小说724

怎样阅读志怪小说727

怎样阅读神魔小说729

怎样阅读中国古典长篇名著730

少年必读书推荐(一)734

《西游记》734

《封神演义》741

《古代诗歌选》744

《寄小读者》747

《希腊的神话和传说》755

《一千零一夜》759

《渔夫和金鱼的故事》764

《童年》767

《雾都孤儿》773

《汤姆叔叔的小屋》779

少年必读书推荐(二)784

《拉封丹寓言》784

《贝洛童话》789

《鲁滨逊飘游记》794

《格列佛游记》800

《格林童话》808

《克雷洛夫寓言》812

《安徒生童话集》815

《爱丽丝漫游奇境记》829

《木偶奇遇记》831

《爱的教育》837

《绿野仙踪》838

《豪夫童话》842

《快乐王子》846

《骑鹅旅行记》849

《假话国历险记》855

《长袜子皮皮》861

《苦儿流浪记》866

《卓娅和舒拉的故事》872

少年必读书推荐(三)877

《阿丽思小姐》877

《大林和小林》883

《稻草人》888

《三毛流浪记》891

《阿凡提的故事》893

《神笔马良》895

少儿书架898

《上下五千年》898

《世界五千年》900

《五星红旗在我心中》902

《游子眷眷爱国心》906

《中国寓言故事精选》910

《雷锋故事·日记选》914

《三字经》、《千字文》、《治家格言》(精编)918

《重订增广贤文》(精编)921

《小学生背诵古诗词》(全编)926

《革命家书》930

科普读物932

《我们的土壤妈妈》932

新版《小灵通漫游未来》934

《世界自然之谜》937

《中外探险之谜》943

《发明的故事》957

《发明发现故事》960

《科学改变人类生活的100个瞬间》963

《一千零一问》967

工具书971

《现代汉语词典》(修订本)971

《新华字典》971

《四角号码词典》972

《儿童辞海》973

《成语小词典》973

阅读咨询977

阅读答问977

精神启蒙的开端977

阅读书海的精华978

阅读的不可替代980

阅读训练的要点983

阅读数量的把握984

朗读与默读986

速读与慢读989

精读与略读991

阅读门诊992

阅读厌食症992

阅读偏食症995

阅读时髦病997

消化不良症999

阅读冷热病1001

食物中毒症1003

精神散漫症1006

阅读淡忘症1010

阅读自流症1013

阅读能力1014

阅读能力构成1014

阅读能力差别1016

提高阅读能力1017

学习快速阅读1017

【附录】书的故事1019

后记1033

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