图书介绍
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- 傅维利主编 著
- 出版社： 北京：高等教育出版社
- ISBN：9787040273786
- 出版时间：2009
- 标注页数：212页
- 文件大小：12MB
- 文件页数：226页
- 主题词：教师－职业道德－高等学校－教材
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图书目录
第一章 教师职业道德与高品质教师素质的养成1
第一节 道德与教师职业道德2
第二节 师德与教师素质的养成10
第三节 新时代与新的师德观14
第二章 中国师德教育的历程22
第一节 新中国成立之前师德教育的传统23
第二节 新中国成立后我国师德教育的历程33
第三节 沉淀与反思51
第三章 国外师德教育的基本做法与经验57
第一节 联合国教科文组织等国际机构关于师德规范的规定58
第二节 美国、加拿大师德教育的基本做法与经验60
第三节 德国和英国师德教育的基本做法与经验72
第四节 日本师德教育的基本做法与经验84
第五节 比较与借鉴90
第四章 我国中小学教师职业道德规范96
第一节 教师职业道德规范的结构与依据97
第二节 新中国成立以来教师职业道德规范沿革104
第三节 新时期我国教师职业道德规范的基本内容111
第五章 教师职业道德形成与发展的基本规律及师德教育的基本任务121
第一节 教师职业道德形成与发展的基本规律122
第二节 新世纪我国师德培育的基本体系和基本任务131
第六章 相关院校培育和发展学生师德的基本模式和方法140
第一节 师范生的学习与发展特征及其对师德发展的影响141
第二节 相关院校培育和发展学生师德经常采用的方式与方法149
第三节 相关院校培育和发展学生师德的基本教育模式及其变式158
第七章 当前我国中小学教师职业道德现状、问题及改善对策166
第一节 当前我国中小学教师职业道德现状及面临的问题167
第二节 当前我国中小学教师职业道德现状的成因分析176
第三节 改善我国中小学教师职业道德状况的对策与建议187
主要参考文献200
附录204
第1版后记208
第2版后记210