图书介绍
教育研究中定量数据的统计与分析 基于SPSS的应用案例解析PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 张屹 著
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- 出版时间:2015
- 标注页数:0页
- 文件大小:50MB
- 文件页数:313页
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教育研究中定量数据的统计与分析 基于SPSS的应用案例解析PDF格式电子书版下载
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图书目录
第1章 教育研究数据文件的建立1
1.1 引言2
1.2 SPSS数据的结构与定义2
1.3 教育研究中单项选择题的录入8
1.4 教育研究中多项选择题的录入13
1.5 教育研究中非选择题的录入24
第2章 教育研究数据文件的预处理28
2.1 引言29
2.2 插补数据文件中的缺失数据——数据的缺失值处理29
2.3 按照一定的规则选择所需数据——数据的选取34
2.4 重新排列变量数据的顺序——数据的排序38
2.5 重新划分数据的组别——数据的分组41
第3章 图文并茂地描述教育研究数据46
3.1 引言47
3.2 绘制变量的分布比例——饼图47
3.3 绘制多变量的分布情况——条形图51
3.4 绘制变量的正态分布情况——直方图55
3.5 绘制变量的发展趋势——线图58
3.6 绘制变量间的相关情况——散点图61
第4章 教育研究数据的基本统计分析67
4.1 引言68
4.2 测算单变量的数据分布比例——频数分析68
4.3 分析多变量的联合分布情况——交叉分组下的频数分析71
4.4 测算多变量的数据分布比例——多选项分析76
4.5 测算变量数据的中心发展趋势——集中趋势分析81
4.6 测算变量数据的分散程度——离散趋势分析85
4.7 测算变量数据的分布情况——分布形态88
第5章 教育研究数据的参数检验93
5.1 引言93
5.2 推断样本来自的总体的均值是否与指定的检验值之间存在显著差异——单样本T检验94
5.3 推断两个独立样本总体的均值是否存在显著差异——两独立样本T检验99
5.4 推断两个配对样本总体的均值是否存在显著差异——两配对样本T检验104
第6章 教育研究数据的非参数检验109
6.1 引言110
6.2 推断样本来自的总体的分布是否与已知的理论分布相吻合——单样本非参数检验110
6.3 推断两独立样本来自的两个总体的分布是否存在显著差异——两独立样本非参数检验115
6.4 推断两配对样本来自的两个总体的分布是否存在显著差异——两配对样本非参数检验120
第7章 教育研究数据的方差分析125
7.1 引言126
7.2 单个因素对观测变量的影响——单因素方差分析126
7.3 多个因素对观测变量的影响——多因素方差分析132
7.4 调节协变量对因变量的影响效应——协方差分析137
第8章 教育研究数据的相关分析143
8.1 引言143
8.2 测量事物间线性相关程度强弱——线性相关分析144
8.3 控制其他变量的影响下分析两变量间的线性相关性——偏相关分析153
第9章 教育研究数据的因子分析158
9.1 引言159
9.2 实测变量转化为少数几个不相关的综合指标——因子分析159
第10章 教育研究数据的聚类分析182
10.1 引言183
10.2 按照一定层次对样本数据进行分类——层次聚类分析186
10.3 通过反复迭代对样本数据进行分析——K-Means聚类分析195
第11章 教育研究数据的回归分析202
11.1 引言203
11.2 分析单个解释变量对被解释变量的影响——一元线性回归分析203
11.3 分析多个解释变量对被解释变量的影响——多元线性回归分析211
第12章 基于结构方程模型的教育研究数据分析224
12.1 引言225
12.2 验证某一因子模型是否与数据吻合——验证性因子分析226
12.3 研究多个变量之间多层因果关系及其相关强度——路径分析250
第13章 教育测量与评价的质量特性分析——信度和效度分析263
13.1 引言264
13.2 测度综合评价体系的稳定性和可靠性——信度分析264
13.3 测量工具能测出其所要测量特质的程度——效度分析279
第14章 教育测量与评价的质量特性分析——难度、区分度分析290
14.1 引言291
14.2 测算测验项目的难度系数——难度分析291
14.3 测算测验题目的区分度——区分度分析296