图书介绍
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- （美）莎伦·H.菲珀著 著
- 出版社：
- ISBN：
- 出版时间：2016
- 标注页数：0页
- 文件大小：26MB
- 文件页数：189页
- 主题词：
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图书目录
导言1
个人随笔3
帮助阅读困难的学生4
我在初中教学阅读的经历7
第1章 有关阅读的研究11
什么是你的阅读智商？13
理解有关阅读的研究14
总结：有关从阅读中学习的研究20
把研究转化为阅读教学实践23
第2章 学科领域阅读27
什么是学科领域阅读？29
学科领域阅读的教学33
大家所玩的“怪罪把戏”41
第3章 优秀读者的特征43
什么造就一个优秀的读者？45
关于优秀读者的错误观念52
第4章 阅读策略57
阅读教学策略59
快乐学习——一本翻页书101
关于阅读策略的最后思考102
第5章 教授这些策略103
清晰的教学的重要性105
教授阅读理解策略的课堂样例110
教案举例113
阅读理解策略教学的最终思考131
第6章 结论133
理解学习过程135
提出问题136
制作个人行动计划137
附录139
优秀读者的书签141
单词格143
KWL表144
KWHL表145
KWWL表146
KWGL表147
预测指南148
PIC表格149
3—2—1表格150
RAFT规划表151
圆形角色分析架构图152
非小说文本的金字塔状图形构架153
短篇故事分析的图形构架154
注释列表——两栏155
注释列表——三栏156
QAR——问答关系157
视觉信息阅读指南158
RIDER书签160
AIDE书签160
交互式教学161
ABC头脑风暴法162
SCAMPER表163
数学概念分类表164
章节学习指引图167
特定文本特征列表168
同伴共读和质疑策略用法说明表169
同伴共读和质疑策略的笔记170
个人行动计划表171
词汇表173
参考文献177