图书介绍
新理念、新领域与新范式:周洪宇与教育文化研究PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 申国昌主编 著
- 出版社： 武汉：华中师范大学出版社
- ISBN：9787562284109
- 出版时间：2018
- 标注页数：589页
- 文件大小：114MB
- 文件页数：610页
- 主题词：教育学－文化学－研究
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图书目录
第一编 研究综论3
一、学术研究体系总论3
周洪宇“活动·实践”研究工作系统评介&付睿3
大学教授的社会使命与担当——基于周洪宇教授成长经历的思索&徐姗姗 刘训华18
周洪宇的人生观&赵厚勰39
周洪宇的从政观&喻永庆54
周洪宇与历史观&张建东60
周洪宇的教育观&鲍成中69
周洪宇治学风格论&汪楚雄88
二、陶行知研究95
周洪宇与陶行知研究&刘大伟95
周洪宇与陶行知教育思想的实践&丁水娟105
周洪宇与陶行知研究的国际化&周娜113
周洪宇与陶行知教育学说的当代价值研究——基于培养学生核心素养的视角&龚苗119
周洪宇与陶行知等东南地区教育家群体研究——以郭秉文研究为例&李永130
周洪宇与教育实验史研究&涂怀京145
三、教育史学研究150
周洪宇与教育活动史研究&申国昌 程功群150
周洪宇与教育生活史研究&刘训华162
周洪宇与教育生活史研究——基于文学作品的视角&于洋172
周洪宇与教育生活史研究——基于教育叙事研究的视角&蓝日模177
周洪宇与教育身体史研究&李艳莉186
教育情感史研究概说&邓凌雁 王配193
周洪宇与教育记忆史研究&陈诗203
周洪宇与教育口述史研究&刘来兵211
周洪宇与教育旅行史研究&黄亚栋220
周洪宇与当代中国教育史学四大流派&刘来兵230
周洪宇与教育史学科建设&李忠244
四、文化、文明史研究250
周洪宇与炎黄精神研究&王文虎250
周洪宇与文庙学&赵国权260
周洪宇与文庙保护及研究&赵国权265
周洪宇与图书馆教育史研究&陈诗275
周洪宇与博物馆建设——基于文化传承与育人为本的理念&胡佳新282
五、教育政策研究293
周洪宇的教育公平论&刘来兵 张慕文293
周洪宇与义务教育免费和教科书免费&广少奎 高群302
周洪宇与教师教育研究&陈光春 胡崇芝313
周洪宇与全国校车安全体系的建立&付睿331
周洪宇与高考招生制度改革——以公平为核心的探讨&李木洲 但昭彬338
周洪宇与大学生医疗保障体系的建立&李浩泉347
周洪宇与第三次工业革命及其教育应对研究&徐莉358
周洪宇对信息技术与教育融合的研究与推动&易凌云369
周洪宇与教育立法&黄宝权381
周洪宇与教育智库研究&付睿389
周洪宇与长江教育研究院&申国昌 刘来兵398
周洪宇与《科学》面对面&付睿 郭伟407
六、生活·实践教育学研究411
周洪宇与“生活·实践教育学”&鲍成中411
周洪宇与阳光教育&陈峥441
第二编 师门杂忆455
业师·导师·恩师——与洪宇老师相处15年散记&申国昌455
师门从学记&陈竞蓉460
洪宇老师的言传身教&胡志坚468
感恩心中的人师经师&蔡幸福472
洪宇老师印象一二三&周险峰475
第三编 著述读后483
一、陶行知研究483
第一流教育家的启示——评《陶行知生活教育学说》&万彤 刘训华483
为伟大人民教育家陶行知画像——《陶行知大传：一位文化巨人的四个世界》读后&陈光春487
从平凡生活领略伟大人格——读《平凡的伟大》有感&申国昌491
从国际视野看陶行知教育思想的创造性再生——“全球视野下的陶行知研究”丛书评析&鲍成中494
融入世界的陶行知研究——周洪宇教授两本陶行知英文编著读后&周娜497
走向世界的中国教育——读《陶行知研究在海外（新编本）》&刘大伟501
“属于世界的”陶行知再次走向世界&黄亚栋504
二、教育史学研究506
打开一扇窗 另现一番景——评《学术新域与范式转换——教育活动史研究引论》&付睿506
一部开创性的教育活动史力作——评《学术新域与范式转换——教育活动史研究引论》&黄亚栋510
重建教育史学科体系的集大成之作——评《创新与建设：教育史学科的重建》&刘训华 徐姗姗514
“以人的教育活动为中心”的教育史扛鼎之作——评《中国教育活动通史》&黄宝权517
三、文化、文明史研究521
追寻文化自觉与自信的内核——评《文化是一种力量》&刘训华521
史料与史观的内在张力——评《不朽的文华——从文华公书林到文华图书馆学专科学校》&刘大伟523
文华天成——读《不朽的文华——从文华公书林到文华图书馆学专科学校》有感&宋俊骥527
无法绕过的一本著作——《不朽的文华——从文华公书林到文华图书馆学专科学校》&李艳莉529
四、教育政策研究532
教育公平：公共责任与公共伦理的“权益表达”——读《教育公平论》&鲍成中532
让公平的阳光照进现实——评《教育公平是和谐社会的基石》&刘来兵536
与时同行铸良师 栽桃种李幸福路——读“中国好教师”丛书有感&申国昌 程功群538
教师需要仰观俯察的智慧与真情——评《教师教育论》&刘来兵540
智库专家的使命与担当——兼论《智库与治理：周洪宇国是建言》&付睿542
新时代教育智库与国家教育治理现代化——评“教育智库与教育治理研究”丛书&付睿 周文鼎546
附录551
周洪宇教授著作要目551
周洪宇学术论文要目564