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第一部分 什么是心理动力学治疗3

第一章 动态心理的治疗3

什么是心理动力学治疗？3

无意识4

心理动力学治疗和无意识5

揭露法与支持法6

治疗关系的重要性8

第二章 心理动力学治疗如何发生作用11

治疗作用原理11

第二部分 评估25

第三章 创设安全的环境并开始评估25

为谈话创设安全的环境26

进行评估29

推荐练习37

第四章 评估功能41

评估不同领域的功能42

自我43

人际关系45

适应46

认知55

工作与娱乐的能力60

为什么在进行心理动力学治疗时评估一个人的功能会如此重要61

优势与劣势62

永远变化的功能63

推荐练习64

第五章 初步个案概念化71

描述72

回顾76

联系77

初步个案概念化示例78

概念化的关键是设定目标81

在整个治疗过程中对概念化不断调整81

推荐练习82

第六章 心理动力学治疗的适应证87

选择心理动力学治疗87

无意识因素89

急性或慢性功能障碍93

对功能的评估引领治疗决策95

目标96

推荐练习98

第三部分 开始治疗107

第七章 知情同意与设定合作目标107

心理动力学治疗中的知情同意107

设定合作的目标110

推荐练习115

第八章 设置框架和边界121

设置框架122

我们为什么需要框架？122

框架的要素123

边界、边界超出和边界侵犯135

推荐练习138

第九章 发展治疗同盟141

什么是治疗同盟？141

建立治疗同盟142

巩固同盟的其他条件147

当信任成为问题147

怎么知道已结成良好的治疗同盟？149

推荐练习150

第十章 治疗中立155

技术性中立156

偏袒157

治疗中的禁欲160

中立、禁欲和麻木162

推荐练习164

第十一章 进行心理治疗面谈167

开始——揭幕168

中间——深化170

结束——落幕171

面谈——多长时间、多久一次、有多少次172

推荐练习175

第十二章 来访者对我们的感受及我们对来访者的感受181

来访者对我们的感受182

我们对来访者的感受187

预习：移情与反移情190

推荐练习191

第十三章 共情式倾听195

做一个积极主动的倾听者196

共情式倾听的挑战198

在我们与来访者的视角之间摇摆204

推荐练习205

第十四章 追寻含意209

寻找含意是开始像心理动力学治疗师那样思考的关键210

开始为含意而听211

我们应该和来访者谈论无意识的含意吗？212

推荐练习214

第十五章 药物治疗215

同时运用心理动力学和现象学模型216

选择一种方法217

接纳不确定性218

药物治疗的意义219

联合治疗与分开治疗222

推荐练习225

第四部分 倾听、反思、干预231

第十六章 学会倾听231

倾听是心理动力学治疗三步法的第一步232

我们怎样去听232

倾听的类型233

我们听什么234

要听的重要内容237

我们都以不同的方式在听237

推荐练习238

第十七章 学会反思241

反思242

提出治疗策略250

推荐练习252

第十八章 学会干预257

干预可以是非言语的258

判断干预是否成功258

基础性干预260

什么是支持？265

提供与辅助267

提供型干预268

辅助型干预278

揭露性干预285

推荐练习292

第五部分 实施心理动力学治疗：技术303

第十九章 情感303

为什么情感在心理动力学治疗中如此重要？303

技术306

推荐练习319

第二十章 自由联想和阻抗323

自由联想324

什么是阻抗？326

技术327

推荐练习340

第二十一章 移情343

什么是移情？344

为什么我们如此在意移情？344

是真实还是移情？345

谈论移情是重要的，因为“你就在那里”345

移情与当下的治疗关系有关346

描述和理解移情346

移情与阻抗350

技术351

推荐练习365

第二十二章 反移情369

什么是反移情？370

我们为什么要在意反移情？371

有反移情是坏事吗？372

反移情的类型372

如果我没有意识到自己的反移情会发生什么呢？373

技术375

推荐练习382

第二十三章 无意识冲突和防御387

什么是内在心灵的冲突？388

情结389

技术392

对防御的支持和揭露工作的比较407

推荐练习409

第二十四章 梦413

技术415

推荐练习429

第五部分 回顾练习“微过程纪要”——理解治疗中的那一刻431

第六部分 达成治疗目标441

第二十五章 改善自我知觉和自尊管理能力441

自我评价和自尊管理443

目标444

识别问题444

治疗策略446

第二十六章 改善人际关系457

目标458

识别问题458

治疗策略462

第二十七章 改善对压力的适应469

有意识和无意识的应对机制470

什么样的防御是不适应的？470

目标472

识别问题472

治疗策略473

第二十八章 改善认知功能481

他们能还是不能？481

目标483

识别问题484

治疗策略486

第七部分 修通与结束治疗505

第二十九章 修通505

什么是修通？505

技术507

推荐练习515

第三十章 结束治疗519

如何决定何时该结束心理动力学治疗？520

结束阶段应该多长时间？526

精心设计最后的面谈531

交流你对治疗的看法532

推荐练习534

第六部分和第七部分的回顾练习“全过程总结”——了解在治疗中事情发生了怎样的改变537

第三十一章 继续学习545

向你的督导学习545

向你的来访者学习548

向你自己学习549

结语550

附录1 如何利用本书：教学指南551

心理动力学治疗的基本教学原则551

课程建议554

附录2 微过程纪要与录像回放的评价表格563

附录3 心理动力学治疗补充资料565

关于心理动力学治疗的常见问题解答567