图书介绍
教育哲学PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 欧阳教主编 著
- 出版社： 丽文文化事业股份有限公司
- ISBN：9577481566
- 出版时间：2003
- 标注页数：383页
- 文件大小：49MB
- 文件页数：398页
- 主题词：
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图书目录
上篇1
第一章 哲学与教育的关系1
第一节 哲学、教育与教育哲学的涵义3
第二节 哲学与教育的关系15
参考书目34
第二章 形上学与教育37
第一节 前言39
第二节 形上学之起源与范围40
参考书目58
附注58
第三章 知识论与教育61
第一节 前言—天下本无事，庸人自扰之63
第二节 知识的定义—心有千千结65
第三节 知识的面向、方法与纷争—黄河之水天上来，奔流到海不复回68
第四节 知识与教育目的—知之为知之，不知为不知。是知也乎？81
第五节 知识、教学与教法——知识的传承需要良好的师生关系为桥梁88
第六节 结论—知识与人生95
参考书目96
第四章 伦理学与教育99
第一节 伦理学的意义与内容102
第二节 道德认知与道德实践104
第三节 道德教育的人性论基础105
第四节 伦理学体系与道德教育106
第五节 道德教育实施的哲学基础113
第六节 道德教育实施的方法与步骤115
第七节 道德、教育与教师专业伦理116
附注119
参考书目119
第五章 美学与教育121
第一节 美学的源起123
第二节 审美活动与人生127
第三节 审美判断与美学134
第四节 美学在教育上的运用139
参考书目142
第六章 哲学心理学与教育145
参考书目166
第七章 政治哲学与教育169
第一节 前言171
第二节 平等与正义172
第三节 自由176
第四节 民主178
第五节 个人主义与社区主义182
第六节 结论189
参考书目189
第八章 宗教哲学与教育191
第一节 绪论193
第二节 宗教与教育的关系194
第三节宗教哲学的意义与内容199
第四节 不同宗教及社会环境影响下的宗教教育210
第五节 结语—宗教哲学与教育214
参考书目216
下篇219
第九章 教育的目的219
第一节 教育目的222
第二节 民主价值223
第三节 民主社会的教育目的226
第四节 结论232
参考书目233
第十章 教育的内容235
第一节 道德教育242
第二节 认知教育247
第三节 体格教育256
第四节 审美教育263
第五节 宗教教育268
参考书目274
第十一章 教育的方法277
第一节 有关教育方法的隐喻279
第二节 教育方法的哲学立场282
第三节 教学历程的概念分析293
第四节 教学涉及的伦理规准301
第五节 教育方法的新取向305
附注308
参考书目309
第十二章 师生关系311
第一节 纯粹角色之间的关系或人与人之间的关系315
第二节 吾—汝关系或吾—它关系/反应性态度或对象性态度321
第三节 宰制关系或教育性关系328
第四节 特别权力关系、平权关系与阶层性关系335
附注339
参考书目341
第十三章 传统教育与儿童本位教育343
第一节 前言345
第二节 传统教育347
第三节 儿童本位教育思想348
第四节 儿童本位教育的评论360
第五节 结论366
参考书目368
专有名词索引369
中文人名索引376
英文人名索引380