图书介绍
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- 胡卫，唐晓杰等著 著
- 出版社： 北京：教育科学出版社
- ISBN：9787504148834
- 出版时间：2010
- 标注页数：268页
- 文件大小：15MB
- 文件页数：280页
- 主题词：教育事业－现代化－研究－中国
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图书目录
前言1
第一章 我国教育现代化的背景、理论及研究方法论3
第一节 我国教育现代化的背景3
第二节 现代化与现代化理论4
一、现代化的内涵4
二、现代化理论的主要流派及其观点5
第三节 现代教育与教育现代化9
一、现代教育的内涵及发展9
二、现代化与教育现代化的关系11
第四节 我国教育现代化研究的主要内容13
一、关于教育现代化的不同理解13
二、区域教育现代化研究16
三、教育现代化指标体系的研究17
四、教育现代化策略研究17
第五节 教育现代化研究方法论19
一、经济、社会现代化研究方法的借鉴19
二、我国教育现代化研究的方法论22
三、我国教育现代化研究的方法24
第二章 教育现代化国际比较研究29
第一节 教育发展的国际趋势29
一、教育改革继续深化29
二、国际化趋势逐渐显现30
三、大众化进程日益推进33
四、信息技术应用日新月异34
五、学习型社会正在形成36
六、多元化办学逐步完善38
七、市场机制逐步引入39
第二节 国际教育发展的指标比较研究41
一、国际主要教育指标体系概述41
二、国际主要教育指标体系的特点分析49
三、国际主要教育指标体系的启示51
第三节 国际教育发展的策略比较研究52
一、制定教育发展规划52
二、增加教育经费投入52
三、完善教育考核机制53
四、提高教师专业素质54
第三章 我国教育现代化指标及指标体系59
第一节 教育现代化指标体系的界定59
一、指标与教育指标59
二、教育现代化指标的种类59
第二节 我国教育现代化指标体系的研制60
一、制定我国教育现代化指标体系时要着重把握的三大关系61
二、国内教育现代化指标体系研究的成果61
三、CIPP模式的引入64
四、我国教育现代化指标体系研制的过程65
第三节 我国教育现代化指标体系的结构及内容68
一、我国教育现代化指标体系的结构68
二、我国教育现代化指标体系的内容68
第四章 中国教育现代化总体进程（2000—2007）87
第一节 中国社会经济发展进程87
一、中国城市化进程87
二、中国产业结构变化89
三、中国国内生产总值90
第二节 中国教育现代化总体进程92
一、教育发展水平92
二、教育现代化实现程度92
第三节 中国教育现代化主要指标进程93
一、财政性教育经费占GDP比例93
二、中小学专任教师本科及以上学历比例96
三、中小学生师比98
四、中小学建网率100
五、高等教育中外国留学生比例101
六、成人接受继续教育和培训的比例103
七、初中阶段净入学率105
八、高中阶段毛入学率105
九、高等教育毛入学率106
十、6岁及6岁以上人口平均受教育年限108
第五章 中国教育现代化区域进程（2000—2007）113
第一节 教育现代化区域比较113
一、行政区域划分113
二、教育现代化实现程度区域比较113
第二节 各省（市、自治区）教育现代化实现程度比较115
一、2003年教育现代化实现程度比较115
二、2004年教育现代化实现程度比较115
三、2005年教育现代化实现程度比较116
四、2006年教育现代化实现程度比较117
五、2007年教育现代化实现程度比较118
六、教育现代化实现程度综合比较119
第三节 各省（市、自治区）核心指标排名121
一、预算内教育经费占政府财政支出比例121
二、中小学专任教师本科及以上学历比例125
三、中小学生师比129
四、高校专任教师研究生学历所占比例134
五、中小学生机比135
六、中小学建网率137
七、高等教育中外国留学生比例138
八、成人接受继续教育和培训的比例140
九、初中阶段净入学率141
十、6岁及6岁以上人口平均受教育年限143
第四节 我国发达地区教育现代化的实践探索146
一、北京地区教育现代化探索146
二、上海地区教育现代化探索148
三、天津地区教育现代化探索151
四、江苏地区教育现代化探索154
五、浙江地区教育现代化探索156
六、深圳地区教育现代化探索158
七、若干结论161
第六章 中国教育现代化的未来之路165
第一节 中国教育现代化的主要特点和经验165
一、主要特点165
二、基本经验167
第二节 中国教育现代化面临的主要问题和困难168
一、从观念来看，对教育现代化的认识有待深入168
二、从教育的区域发展和布局来看，存在城乡教育发展不均衡尤其是中西部教育落后的现象170
三、从教育经费的投入来看，效益有待提高172
四、从教育的质量与评价体系来看，在促进受教育者个性全面发展并适应社会与经济的发展需求方面依然有待努力175
五、从教育现代化的外部环境来看，家庭、社区、传媒教育资源与学校的整合力度不够176
第三节 推进中国教育现代化进程的基本策略177
一、转变政府职能，有效提高对教育的管理服务水平，促进区域教育的均衡发展177
二、加大教育经费投入，提高投入的效益，为推进现代化提供经费保障181
三、通过制度创新，构建合理的国民教育体系和终身教育体系183
四、营造有利于教育现代化推进和青少年健康成长的社会环境185
附录附录一 数据库架构设计与开发189
附录二 数据注释195
附录三 省（市、自治区）核心指标数据及现代化实现程度201
参考文献264