图书介绍
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- 肖川著 著
- 出版社： 北京：北京师范大学出版社
- ISBN：7303062092
- 出版时间：2002
- 标注页数：215页
- 文件大小：11MB
- 文件页数：224页
- 主题词：
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图书目录
绪论 概念的厘定1
一、 主体性1
二、 社会道德与个体道德9
三、 个性、人格与道德人格15
四、 主体性道德人格23
五、 主体性道德人格教育35
第一章 主体性道德人格教育：必要与可能46
一、 市场绿呼唤主体性道德人格教育47
（一） 市场经济为主体性道德人格教育提供了社会基础49
（二） 主体性道德人格教育对人的物化抗拒60
二、 主体性道德人格教育：个人自由全面发展的时代要求68
（一） 社会发展的目标与个人的自由全面发展68
（二） 主体性道德人格的确立与个人自由全面发展72
三、 “人性本善”：主体性道德人格教育的价值预设82
（一） “人性”与“人性本善”的内涵82
（二） “人性本善”在理论上使主体性道德人格的生成成为可能88
（一） 主体性道德人格教育目标建构的价值98
第二章 主体性道德人格教育的目标98
一、 目标建构的价值和依据98
（二） 主体性道德人格教育目标建构的依据102
二、 主体性道德人格教育的目标体系119
（一） 目标I：提升学生的需要层次119
（二） 目标II：培养学生理性的、自主性的道德的判断和道德选择能力127
（三） 目标III：引导学生形成普遍化的道德140
第三章 主体性道德人格教育的过程151
一、 价值引导下的自主建构151
（一） 教育的两个基本点：价值引导与自主建构152
（二） 主体性道德人格教育对灌输的拒斥163
二、 主体性道德人格教育与学生的生活世界176
（一） 生活世界的价值冲突与主体性道德人格教育176
（二） 交往与主体性道德人格的生成186
主要参考书目205
后记214