图书介绍
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- （美）桑德斯，（美）埃斯皮兰德著；袁爱玲，李红梅译 著
- 出版社： 武汉：湖北教育出版社
- ISBN：7535108105
- 出版时间：1992
- 标注页数：202页
- 文件大小：6MB
- 文件页数：211页
- 主题词：
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图书目录
第一篇 何谓天赋3
第一章 怎样评价孩子的天赋3
自我评价法5
测试评价法9
第二章 天赋意味着什么19
帮助孩子寻找归属20
克服尽善尽美的思想26
让孩子学会循序渐进32
第三章 培养天才的甘苦36
家长怎样避免发火44
第二篇 天赋的家庭培养49
第四章 父母对孩子大脑发育的影响49
三位一体脑模型53
半球特化脑模型57
大脑——身体的联系60
第五章 家庭活动方法65
语言活动68
父母要不要教孩子阅读76
数学活动85
科技活动91
创造活动98
艺术活动105
第六章 怎样选择玩具115
第七章 充分利用家庭电脑127
第三篇 如何选择学校133
第八章 选择幼儿园133
感情和社交能力的发展135
认识能力的发展136
道德意识的发展140
找一所对孩子合适的幼儿园141
选择幼儿园具体事宜150
对聪明女孩子的家长的特别说明153
第九章“学前选拔”入门156
第十章 提前入学的利弊161
提前入学165
按时入学167
推迟入学169
第十一章 如何做你孩子在学校中的辩护人172
事前辩护措施173
事后辩护措施180
对儿童早期心理压力的认识及回答182
跨越障碍197