图书介绍
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- 黄希庭著 著
- 出版社： 杭州：浙江教育出版社
- ISBN：7533832655
- 出版时间：2002
- 标注页数：736页
- 文件大小：38MB
- 文件页数：753页
- 主题词：心理学
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图书目录
第一编 人格研究导言5
第一章 绪论5
第一节 人格的概念5
第二节 人格的决定因素15
第三节 人格心理学的概念30
本章摘要41
建议参考资料43
第二章 认识人格的途径47
第一节 人格理论47
第二节 人格的研究55
第三节 人格评鉴66
本章摘要75
建议参考资料77
第二编 人格研究范型83
第三章 经典精神分析论83
第一节 弗洛伊德生平及其对人的看法83
第二节 人格结构和人格动力88
第三节 人格发展和人格适应100
本章摘要106
建议参考资料108
第四章 新精神分析论111
第一节 荣格的分析心理学111
第二节 阿德勒的个人心理学120
第三节 精神分析的社会文化论128
第四节 埃里克森的自我发展理论138
本章摘要147
建议参考资料149
第五章 精神分析论的研究方法与评鉴技术153
第一节 精神分析论的研究方法153
第二节 精神分析论的评鉴技术161
第三节 对精神分析论范型的评价175
本章摘要186
建议参考资料188
第六章 特质论范型191
第一节 奥尔波特的特质理论191
第二节 卡特尔的特质因素理论200
第三节 艾森克的人格维度理论211
第四节 类型论224
本章摘要231
建议参考资料233
第七章 特质论的研究方法与评鉴技术237
第一节 特质论的研究方法237
第二节 特质论的评鉴技术250
第三节 对特质论范型的评价263
本章摘要270
建议参考资料272
第八章 学习论范型275
第一节 斯金纳的操作性条件作用理论275
第二节 多拉德和米勒的刺激-反应论285
第三节 罗特的社会学习论298
第四节 班杜拉的社会学习论307
本章摘要321
建议参考资料324
第九章 学习论的研究方法与评鉴技术327
第一节 学习论的研究方法327
第二节 学习论的评鉴技术339
第三节 对学习论范型的评价352
本章摘要359
建议参考资料361
第十章 现象学范型365
第一节 罗杰斯的人格自我理论365
第二节 马斯洛的人本主义人格理论376
第三节 凯利的个人构念理论382
第四节 人格的信息处理论390
本章摘要397
建议参考资料400
第十一章 现象学派的研究方法与评鉴技术405
第一节 罗杰斯的现象学方法405
第二节 存在-人本人格论的研究414
第三节 现象学和自我的评鉴427
第四节 对现象学范型的评价436
本章摘要444
建议参考资料446
第三编 人格研究的专题451
第十二章 能力451
第一节 能力的本质451
第二节 智力与智力测验455
第三节 智力的差异473
第四节 皮亚杰的智力发展理论477
第五节 智能特殊者483
本章摘要489
建议参考资料491
第十三章 利他行为495
第一节 利他行为的概念495
第二节 利他行为的生物基础与文化影响498
第三节 利他行为的情境与认知因素508
第四节 利他行为的情绪与人格因素513
本章摘要524
建议参考资料525
第十四章 攻击529
第一节 攻击的概念529
第二节 攻击的生物与心理社会因素535
第三节 攻击的情境与人格因素545
第四节 顶防和控制攻击554
本章摘要556
建议参考资料558
第十五章 性别与人格561
第一节 性别角色刻板印象561
第二节 性格上的性别差异570
第三节 能力上的性别差异574
第四节 性别定型的理论解释581
本章摘要593
建议参考资料594
第十六章 人格与健康599
第一节 焦虑599
第二节 压力604
第三节 应对与心身疾病616
第四节 人格类型与疾病620
本章摘要631
建议参考资料632
参考文献635
索引683
(一)汉英对照683
(二)英汉对照711