图书介绍
教师发展：从自在走向自为PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 王枬等著 著
- 出版社： 桂林：广西师范大学出版社
- ISBN：9787563371303
- 出版时间：2007
- 标注页数：321页
- 文件大小：78MB
- 文件页数：347页
- 主题词：中小学－师资培养－研究
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图书目录
代序 改善教师发展生存环境 提升教师发展自觉&叶澜1
前言 走向学习化社会：教师发展的哲学思考&王枬1
引语 教师发展与教师研究1
一、教师发展：教师研究的国际热点2
二、质的研究：教师研究的基本范式18
三、从自在走向自为：教师发展的路径选择40
上篇 初任教师：生存关注46
一、初为人师：姚老师的自述47
二、走进班级：叶老师的自述89
三、特征描述：初任教师的共相106
四、案例启示：改善初任教师的生存状态115
中篇 合格教师：角色关注123
一、教学习惯：王老师的个案研究124
二、专业自我意识：韩老师的个案研究160
三、多重角色：合格教师的学校生活185
四、持续发展：合格教师提升的途径198
下篇 成熟教师：完美关注202
一、博客研究：陶老师的个案202
二、行动研究：刘老师的个案238
三、解放之思：成熟教师的自我超越275
四、追求完美：成熟教师的反思特征288
结语 教师发展观念的辨析295
一、蜡烛观与发展观296
二、师范性与学术性303
三、社会楷模与平凡一员308
四、教书匠与教育家312
参考文献317
后记320