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序言1

导论1

一、问题的提出及其重要意义1

1．科学意义和社会应用前景1

2．国内研究概况、水平和发展趋势5

二、主要内容和研究问题的方法6

1．具体研究内容和重点解决的关键问题6

2．研究问题的方法7

3．研究工作基础和条件8

三、创新之处及对未来的设想9

1．学术特色，立论依据9

2．创新之处10

3．对未来的设想11

第一章 保持大学生党员先进性教育的重要性和必要性13

一、“三个代表”重要思想的提出与保持共产党员先进性教育活动13

（一）“三个代表”重要思想的提出13

（二）保持共产党员先进性教育活动15

二、保持大学生党员先进性教育的重要性和必要性19

（一）切实践行“三个代表”重要思想的重大举措20

（二）切实培养社会主义事业建设者和接班人的基础工程23

（三）努力实现全面建设小康社会奋斗目标的重要保证27

第二章 保持大学生党员先进性教育的指导思想和主要任务35

一、保持大学生党员先进性教育的指导思想35

二、保持大学生党员先进性教育的主要任务36

（一）大学生党员理想信念更加坚定37

（二）大学生党员实践“两个务必”更加自觉38

（三）发挥大学生党员先锋模范作用更加充分39

（四）大学生党员与群众关系更加密切41

（五）大学生党支部的战斗力更加坚强42

（六）大学生党员教育管理制度更加健全43

第三章 党的先进性和党员先进性、大学生党员先进性的基本内涵47

一、党的先进性基本内涵47

（一）党的先进性的基本含义47

（二）中国共产党的先进性基本内涵49

二、党员的先进性的基本内涵52

（一）党员的先进性是党的先进性的基石52

（二）党员先进性始终贯穿于“三个代表”重要思想55

三、大学生党员先进性的基本内涵57

（一）大学生党员先进性是体现党员先进性的重要组成部分57

（二）大学生党员先进性的基本内涵58

第四章 党的先进性评价标准及表现形式61

一、党的先进性的评价标准61

（一）党的先进性的根本标准61

（二）党的先进性的科学标准62

二、党的先进性的表现形式68

（一）党的先进性是具体的、历史的69

（二）党的先进性具体地历史地表现为“三个代表”重要思想71

第五章 共产党员、大学生党员先进性的根本标准和基本要求79

一、共产党员先进性的根本标准79

二、共产党员先进性的基本要求82

三、大学生党员先进性标准及所应具备的条件85

（一）大学生党员所应具备的条件85

（二）大学生党员先进性标准88

第六章 保持大学生党员先进性教育活动的基本原则和中心内容91

一、保持大学生党员先进性教育活动的基本要求和基本原则91

（一）坚持理论学习和社会实践相结合，切实践行“三个代表”重要思想91

（二）坚持围绕全面建设小康社会，提高素质、服务师生、推动工作95

（三）坚持以正面教育、自我教育为主，注重激发大学生党员的内动力98

（四）坚持边学边查边改，切实解决大学生党员存在的突出问题101

（五）坚持与时俱进，大胆创新103

（六）坚持把党员先进性教育与进一步加强党的基层组织建设结合起来104

二、保持大学生党员先进性的中心内容108

（一）“三个代表”重要思想是党的先进性的集中体现108

（二）学习“三个代表”重要思想需要着重把握和领会的内容114

（三）中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化最新理论成果120

（四）科学发展观是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想124

三、切实加强党对大学生党员进行先进性教育活动的领导127

（一）切实加强领导，进一步落实责任128

（二）切实加强督查，严防走过场129

（三）切实保证质量，做到教育活动与人才培养相促进130

（四）贵在坚持经常，切实确立保持党员先进性教育活动的长效机制130

第七章 保持大学生党员先进性教育所存在的问题及措施133

一、保持大学生党员先进性教育中存在的主要问题134

（一）有的大学生理想信念淡泊，组织观念较弱135

（二）有的基层党组织软弱涣散或政策水平不高137

二、保持大学生党员先进性所应采取的措施139

第八章 保持大学生党员先进性教育长效机制的理性思考（上）147

一、建立大学生党员先进性教育长效机制的重要性和必要性148

（一）建立大学生党员先进性教育长效机制的重要性148

（二）建立大学生党员先进性教育长效机制的必要性150

二、建立大学生党员先进性教育长效机制的基本原则153

（一）创新性原则154

（二）实效性原则154

（三）系统性原则155

（四）规范化原则155

三、大学生党员先进性教育长效机制的主要内容156

（一）切实重视大学生党员先进性教育的制度建设机制156

（二）建立健全大学生党员先进性教育的理论学习机制157

（三）建立大学生党员先进性教育的教育管理机制158

（四）建立确保大学生党员先进性教育的监督评估机制160

四、加强大学生党员经常性教育是建立大学生党员先进性教育长效机制的重要内容之一162

（一）党员经常性教育的基本内容162

（二）党员经常性教育的方法途径163

（三）加强大学生党员经常性教育是建立大学生党员先进性教育长效机制的重要内容之一165

第九章 保持大学生党员先进性教育长效机制的理性思考（下）167

一、在高等院校保持共产党员先进性教育的现实思考167

（一）领导要重视：保持共产党员先进性教育活动实现的重要前提167

（二）党员要落实：保持共产党员先进性教育活动落实的必要条件170

（三）监督要求是：保持共产党员先进性教育活动效果的重要措施172

二、加强马克思主义理论教育与保持大学生党员先进性教育的现实思考173

（一）对大学生党员进行先进性教育必须加强马克思主义理论教育174

（二）对大学生党员进行先进性教育必须加强马克思主义理论教育是时代的要求176

（三）对大学生党员进行先进性教育的现实思考178

三、保持大学生党员先进性教育长效机制的思考182

（一）保持大学生党员先进性教育长效机制的基本内容182

（二）对保持大学生党员先进性教育长效机制的理性思考186

四、党的建设必须把党的执政能力建设和先进性建设作为主线190

五、以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程193

主要参考文献196

附录一 保持大学生党员先进性教育调查问卷201

附录二 大学生思想道德现状调查问卷209

后记215