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正向教育 让孩子做人做事都成功
  • 郭中平著 著
  • 出版社: 上海:文汇出版社
  • ISBN:7806769080
  • 出版时间:2005
  • 标注页数:222页
  • 文件大小:7MB
  • 文件页数:236页
  • 主题词:家庭教育:儿童教育

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图书目录

前言 改变从现在开始1

上篇 正向教育的基本观点一、正向教育是培养正向成功者的教育3

二、始终把孩子以成功者相待6

三、教育不等于“裁剪”11

四、进步就是成功14

五、从孩子的角度看孩子18

六、欲使孩子改变,自己先改变21

七、正向改变是一种高层次的快乐25

八、一切从孩子的实际出发31

中篇 正向教育的基本策略一、正向成功策略37

1.关注成功点52

2.满足孩子真正的需要53

3.让赞美成为习惯56

4.庆祝成功不犹豫58

5.着眼于解决孩子的问题60

6.用积极的方式化解对抗61

7.成功使用负向手段62

8.在孩子身上实行积极思维65

9.抓住随机的教育时机69

二、渐进成功策略72

1.推迟判断75

2.一次解决一个问题77

3.提醒自己:“我的目的是什么?”79

4.先处理心情后处理事情80

5.放弃“即刻如愿”的模式82

6.找到真正的原因84

7.先做重要的事86

8.无条件原谅无心之过88

三、定位成功策略90

1.积极回应孩子的行为92

2.无限量使用“你是成功者!”94

3.帮助孩子大量取得小成功96

4.永久“删除”定位失败的词汇97

5.开展有利于孩子成功定位的家庭活动98

6.正确使用“你总是——”99

7.多说积极正面的话100

8.打破常规,增加孩子的成就感102

四、主动化成功策略104

1.要鼓励孩子自立自强108

2.敢于让孩子经受失败110

3.舍得让孩子吃点苦111

4.不可一味满足孩子的需要113

5.把孩子爱你的权利还给孩子115

6.找到孩子的“控制面板”117

7.为孩子的学习注入“游戏元素”118

8.积极对待“不听话”121

9.给孩子更多自由123

五、习惯化成功策略125

1.重复,重复,再重复130

2.巧用兴趣迁移法131

3.用重复“说”带动重复“做”132

4.使用捆绑法133

5.允许有一个渐变过程134

6.不能让无理取闹成为习惯135

7.培养孩子良好的学习习惯137

8.亲子一起定家规138

下篇 正向教育的基本方法一、正向引导法143

引导模式一:用孩子的目标引导孩子144

引导模式二:用孩子的向上心理引导孩子145

引导模式三:用孩子对成功者的崇拜心理引导孩子146

引导模式四:用孩子的梦想引导孩子147

引导模式五:用孩子的优势引导孩子148

引导模式六:用孩子自己想出的办法引导孩子149

二、正向强化法151

强化工具一:表扬152

强化工具二:鼓励154

强化工具三:关注155

强化工具四:肯定157

强化工具五:描述158

强化工具六:记录159

强化工具七:奖励160

三、正向激励法163

第一个关键:激励由你自己开始165

第二个关键:直接采取有效的方法激励孩子165

第三个关键:帮助孩子学会自我激励166

四、正向理解法169

1.了解你的孩子170

2.加强语言上的沟通171

3.学会倾听,做一个听话的家长173

4.采用孩子的标准175

5.将心比心176

6.与孩子开展共同的活动177

五、正向示范法179

示范一:走正路,做好人182

示范二:讲诚信,讲信誉183

示范三:善待别人185

示范四:孝敬老人186

示范五:做事成功189

六、正向动力激发法192

1.保护孩子美好的梦想193

2.设法激发、加固孩子的梦想195

3.帮助孩子把梦想目标化195

4.坚持目标三法则196

5.帮助孩子分解大目标200

七、正向成功信息输入法203

1.挖掘孩子名字中的成功元素204

2.增加“成功出现率”205

3.加大有意输入力度205

4.为孩子修堵“防火墙”208

5.鼓励孩子化消极为积极210

6.给孩子讲成功故事211

7.增加正面语言的力量213

八、正向品质系统培育法215

第一步:明确目标215

第二步:商定标准215

第三步:广积设想216

第四步:整理设想219

第五步:付诸行动219

第六步:评估效果219

后记221

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