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育人之道 和谐教育获奖论文选集
  • 卓立,王文利主编 著
  • 出版社: 北京:首都师范大学出版社
  • ISBN:7810640747
  • 出版时间:2007
  • 标注页数:273页
  • 文件大小:14MB
  • 文件页数:293页
  • 主题词:小学教师-师资培养-研究

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图书目录

和谐—教育的追求&卓立1

加强探究性学习的实践研究 努力培养创新型人才——在北京市素质教育系列教育展示活动“走进史小”的大会发言&卓立15

不可忽视小学生的自尊&王继荣30

试谈“整合”研究是教育改革及教育现代化的有效途径——信息技术与课程整合的初步探索&黄守圣32

赞美与处罚&洪伟41

培养低年级学生学会小组合作学习&王文利44

新课程下童话写作教学与学生创造力的培养&王秀鲜51

让每一个学生真正享受习作学习的进步与快乐——“日记教学”的实践探索&万平56

小学语文教师知识观对其教学行为的影响&王建云81

浅谈语文教学中教学方法的整合&吕萌100

关于在阅读教学中尝试开放性教学的点滴思考&高金芳109

小学中年级作文起步时的习作心理初探&张稚120

在汉语拼音教学中进行语言表达能力的培养&乔红126

合作学习的心理学基础及实施策略&王华131

在数学教学中实施情感教育&陈凤伟138

从多方入手,创设和谐的课堂氛围——激发和培养学生的学习动机&郭志滨149

浅谈归因偏向对教学的影响&赵蕊155

用新的教育理念指导自己的教学工作&韩巧玲162

课堂中的师生关系&樊东颖168

小学生写字课习惯态度评价改革研究&陈庆红172

浅谈可持续发展教育与终身体育健康意识的培养——“非典”期间小学生体育锻炼的调查与分析&许觊潘180

说实话 吐真情——小学生说谎问题初探&石建华186

再谈班队会的选题原则“小”“实”“新”&李晓鹏192

关注孩子的心理健康——对矫正儿童攻击性行为的探索&祖学军195

会交往而可爱&吕闽松201

尊重学生人格 改变学生行为&孙蒲远206

实施尊重教育,关爱学生&魏颖琳212

浅谈“学困生”转化的几点认识&王珈216

用代币制的激励手段 培养学生的行为习惯&李红卫222

学生喜欢儿歌式的评语&史晶玉228

用新课标理念指导小学音乐教学&章妮妮231

增强数学应用意识,培养学生实践能力&赫长平237

形成性评价在小学英语教学中的探索与实践&寿小曼253

浅谈小学数学教学中学生积极学习情感的培养&景立新266

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