海南省普通话水平测试指导读本PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载

海南省普通话水平测试指导读本PDF格式电子书版下载

注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具

第一章 普通话与普通话水平测试1

第一节 普通话和地方腔“普通话”1

一、普通话和普通话的语音特征1

二、地方腔“普通话”1

第二节 推广普通话2

一、推广普通话的内涵2

二、推广普通话的目的4

三、推广普通话的意义4

第三节 普通话水平测试5

一、什么是普通话水平测试5

二、为什么要进行普通话水平测试6

三、普通话水平测试的性质7

四、普通话水平测试的目的8

五、普通话水平测试的人员对象及等级要求8

六、普通话水平测试的内容和试卷卷样11

七、普通话测试的水平等级标准及对有关从业人员的达标要求15

八、普通话水平测试的报名16

九、普通话水平等级证书的办理17

十、普通话测试的程序规则及有关要求18

十一、普通话水平测试备测的方法和技巧19

十二、应测人应保持良好的心理状态19

第四节 普通话培训20

一、普通话培训的意义20

二、普通话培训的政策依据23

三、普通话培训的目的和对象23

四、普通话培训内容23

五、海南省普通话培训的方式和特点25

六、听音辨音训练：普通话培训与学习的有效方法26

第二章 普通话字词音读和语流音变训练28

第一节 普通话的语音构成29

一、音素、元音、辅音和音节29

二、声母31

三、韵母31

四、声调33

第二节 普通话声母训练33

一、声母的发音部位34

二、声母的发音方法34

三、声母的发音训练36

四、普通话声母辨正41

（一）z、c、s,zh、ch、sh和j、q、x的辨正41

（二）n和l的辨正46

（三）f和h的辨正48

第三节 普通话韵母训练50

一、韵母的构成及其发音特点50

（一）单韵母50

（二）复韵母52

（三）鼻韵母53

二、韵母的发音训练54

三、韵母辨正64

（一）前后鼻音的辨正65

（二）后鼻音混同的辨正70

（三）ü和i的辨正74

（四）o、e、uo的辨正75

第四节 普通话声调训练77

一、声调的性质和作用77

二、调值和调类78

（一）调值78

（二）调类79

三、普通话声调训练81

第五节 普通话连读音变训练83

一、变调83

（一）上声的变调84

（二）“一”和“不”的变调88

二、轻声89

（一）轻声音节89

（二）轻声的作用90

（三）轻声的读法91

三、儿化102

（一）儿化与儿化韵102

（二）儿化的作用102

（三）儿化韵的发音规律103

四、“啊”的音变111

（一）“啊”作叹词111

（二）“啊”作语气助词111

（三）“啊”的发音训练113

第三章 朗读训练160

第一节 朗读的一般要求160

第二节 发音原理和发音训练161

一、气息训练161

二、共鸣训练162

第三节 朗读技巧训练166

一、朗读的概念166

二、朗读的要求166

三、朗读的技巧166

（一）准确把握文章的情感167

（二）恰当运用重音、停顿、连贯、语速和语调170

第四章 普通话水平测试说话指导273

第一节 说话：测试内容的重中之重273

第二节 说话的特点274

一、说话的无文字凭借特点274

二、说话的一次性274

三、说话的随意性274

四、说话在习惯上的易被轻视274

第三节 说话项测试应注意的问题275

一、内容的重要性275

（一）考前准备必须充分276

（二）合并同类内容的话题276

（三）说自己的生活与感受277

（四）主要采用叙事方式277

（五）思路要开阔灵活279

（六）组织材料：中心要突出281

二、语音的标准程度：说话测评的重中之重282

（一）语音标准程度的分值份量282

（二）语音标准程度的评分准则283

（三）语音标准程度评分准则给应试人的启示283

三、说话词汇、语法的规范284

（一）词汇的正确与规范284

（二）关于流行语的运用285

（三）语法的正确与规范286

四、说话测试的语言要求286

（一）娓娓而谈的谈话风286

（二）浅白通俗、自然生动的口语化287

（三）要多用短句，讲求语言简洁287

（四）思路必须清晰，语流才能畅通288

（五）语言流畅与背说话稿的本质区别288

第四节 应试的小技巧288

一、说话的语速应适中288

二、考前宝贵的十分钟：备测重点放在说话上289

三、决不轻言放弃289

第五节 自我控制在普通话测试尤其是说话中的作用与意义290

一、自我控制的含义290

二、自我控制的意义290

三、自我控制是一种选择性的学习过程291

四、缺乏自我控制对测试成绩的负面影响292

五、控制与自然矛盾时：选择控制292

第六节 说话的思路与示例293

一、说话思路启发293

（一）我的朋友293

（二）我知道的风俗294

（三）谈谈社会公德（或职业道德）295

二、说话材料示例297

我的愿望（或理想）297

我尊敬的人298

我喜爱的动物（或植物）299

学习普通话的体会300

我知道的风俗301

附录92

1、普通话水平测试用必读轻声词语表92

2、普通话水平测试用儿化词语表105

3、训练用字词114

4、普通话水平测试用朗读作品60篇180

5、普通话水平测试用30个说话题目302