图书介绍
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- 陈英杰著 著
- 出版社： 郑州：中州古籍出版社
- ISBN：9787534828126
- 出版时间：2007
- 标注页数：283页
- 文件大小：16MB
- 文件页数：298页
- 主题词：高等教育：职业教育－教育史－研究－中国
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图书目录
导论1
一、论文选题的由来和研究的意义1
二、概念界定与文献综述9
第一章 高等职业教育的创立阶段36
第一节 高等职业教育产生的政治社会背景和具体原因36
一、高等职业教育产生的政治社会背景36
二、高等职业教育诞生的具体原因38
第二节 高等职业教育的创立情况42
一、高等职业教育的创立情况42
二、职业大学“分流说”的原因、影响及其评价62
第三节 高等职业教育的专业设置和培养目标分析70
一、高等职业教育的专业设置70
二、这一时期的教学计划分析76
第四节 高等职业学校的招生79
一、采取多种招生形式79
二、学历教育和职业培训相结合，长学制和短学制相结合 81
第五节 高等职业学校的办学体制改革84
本章小结85
第二章 高等职业教育地位的确立90
第一节 高等职业教育发展的背景和政策演变90
第二节 高等职业教育的办学情况101
第三节 高等职业教育的专业设置和培养目标分析110
一、专业设置110
二、培养目标分析113
三、人才培养模式的理论借鉴和分析116
第四节 积极试点，探索高等职业教育发展的新途径129
一、五年制高职的试点工作129
二、成人高等学校举办高职的探索139
本章小结153
第三章 高等职业教育的大发展时期156
第一节 高等职业教育大发展的宏观政策演变156
第二节 教育部采取各种措施，积极推进高等职业教育的发展165
一、增拨10万指标，按新的管理模式和运行机制发展高等职业教育165
二、成立全国高职高专教育人才培养工作委员会，召开第一次高职高专教学工作会议 171
三、启动《新世纪高职高专教育人才培养模式和教学内容体系改革与建设项目计划》，全面推进高职高专的改革和发展 176
第三节 高等职业教育专业建设180
一、专业目录的探索和颁布180
二、开展专业教学改革试点，推动高等职业教育专业建设 189
三、试点专业教学计划分析195
四、与其它教学计划的对比198
第四节 高等职业教育的质量评估201
一、高等职业教育质量评估的背景201
二、高等职业教育评估标准的制定204
三、启动高等职业教育人才培养工作水平评估206
本章小结214
结语220
一、高等职业教育的成就和基本经验 220
二、高等职业教育的质量问题224
三、对发展高等职业教育政策的反思和建议228
附录一235
洛阳大学工业与民用建筑专业教学计划（三年制86、87级适用）235
附录二242
深圳职业技术学院花卉园林专业教学计划242
附录三252
邢台职业技术学院汽车工艺及维修专业教学计划（五年制）252
附录四260
邢台职业技术学院2001级汽车工艺及维修专业教学改革试点方案260
附录五266
三门峡职业技术学院2003级机电一体化专业教学计划266
参考文献272
专著类272
论文类278
硕博论文280
其他相关资料280
后记282